基于网络构建县域高中历史教师学习共同体的实践研究

网络构建在县域历史教师学习共同体中发挥了重要的作用。通过网络构建可以实现信息共享、资源共享、交流互动和实践创新,从而促进县域历史教师学习共同体的建立和发展。本文探讨了网络构建与县域历史教师学习共同体的关系,分析了网络构建对县域历史教师学习共同体的促进作用,并提出了建立县域历史教师学习共同体的路径与措施。最后,通过案例分析总结出一些启示与借鉴,为县域历史教师学习共同体的建设提供参考。

美国教师专业学习共同体的历史演进及发展趋势

二战后到70年代美国教师专业学习共同体在教师专业化的进程中酝酿。20世纪80年代,学习型组织理论被引入教育界后,教师专业学习共同体兴起。进入2000年,美国教师专业学习共同体快速发展,在解决教师孤立性教学,加强教师间的合作方面取得了很多成绩,并呈现出新的发展趋势,即行政支持力度增强、信息技术发挥了助推作用以及实施效果的研究更加受到关注。

一个被称为“家”的地方——记民间学习共同体“成长沙龙”的发展轨迹

我们把这里称为“家”，这个家的名字叫“成长沙龙”。这是一个由大学专业人员、教研员和一线历史教师组成的民间学习共同体。四年多来，在发起人首都师范大学杨朝晖老师的带领下，我们以“共同成长”为目标，以一线教师面临的真实问题解决为主轴，通过课例研讨、案例分析、同课异构、集体备课、听课、网络互动等多种形式，探索专业研究人员与一线教师对活、成长的模式和途径。

浅析中学历史教师研修工作坊的构建

教师培训是教师继续教育的重要内容,教师的在职教育除了假期集中培训这种传统模式外,还应该具有全新的面貌。自新课程改革开展以来,各地区学校历史教师校本培训正如火如荼地开展起来,基于校本这一概念,以研修为内涵,构建起中学历史教师研修工作坊是历史教师专业化的重要途径和手段,是一种创新的教师培训模式。

中学历史教师的专业化发展与学习共同体的构建——以皖北为中心的考察

高中课程改革与教师的专业化发展密切关联，而即将开启的新一轮改革将会对教师的专业素养提出更高挑战。时代的变革、高中课程综合化的趋势、新高考的启动都需要教师在更大的空间和平台上合作，依靠群体的智慧和力量，共同寻求解决问题的办法与途径。

关于构建高中历史教师专业学习共同体的实践

教育改革也成为快速发展经济社会显著标志,教师作为课堂教学组织者和引导者,如何提升教师专业素质和优化教师专业结构已成为教育领域探究的重点课题之一。高中历史教师在全新的教育背景下应积极参与专业学习共同体实践,积极汲取优秀教学理念和教学经验,不断优化自身教学结构和教学理念,提高历史教学质量。

名师工作室:基于学习共同体建设的历史教师专业发展路径

教师的专业发展是一个永恒的话题。培训方式的实践性转型显得尤为必要和迫切，在这种要求下，学科名师工作室的工作机制更显其存在价值。

多元学习共同体:人工智能时代的教师发展道路

人工智能时代，要让教师永远学习、永远好奇、永远热爱!四川省成都市石室中学作为一所有着2160年办学历史的名校，有厚重的文化底蕴，有悠久的历史传统，有骄人的办学成绩，有优秀的教师队伍。但是，与所有学校一样，我们也面临如何让教师发展永葆青春的永恒命题。这个命题的探索和解答需要紧扣时代发展，更需要走在时代前沿。

组建学习共同体推动历史复习教学的新策略

面对高考,不少文化课成绩比较差的学生都“跟风”选择了艺术考试这条道路,他们以为这是一条捷径,毕竟高考的本科艺考生分数要比普通文化课考生足足少200分。但行行有本难念的经,这些学生要两手都要抓、两手都要硬才能顺利进入大学大门。当他们把大量的时间和精力花费在专业课上而忽视本来就薄弱的文化课,等他们省考、校考结束回到学校,留给文化课教师的时间只有短短的100天了。

教师做好角色定位如春风化雨

在教学活动中,师生处于“双主体”的同等地位。在和谐的气氛中,师生间互相沟通,互相交流,互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”。教师要“创设能引导学生主动参与的教育情境,激发学生的学习积极性”,要树立“以学生为中心”的理念,充分了解“学情”,立足于学生的发展实际和个性需要。新课程下的教师应是学生学习的“参谋”“助手”“服务者”,唯有如此,才能实现学生有效而积极的学习。一、教师要做学生学习的促进者作为学生学习的促进者。历史教师不单纯是知识的传播者,而更应该成为学生学习方法、学习态度和习惯的指导者。

深耕椰岛 奋进琼崖——感受海南省邱桂兰中学历史卓越教师工作室成长的力量

海南省邱桂兰中学历史卓越教师工作室成立于2016年,是海南省教育厅组织"好校长、好教师"培养工程项目。工作室立足祖国南疆,面向全国,力争在中学历史教学领域有创新、出成果、有辐射、出名师。探索优秀青年教师成长规律,将工作室建设成为海南省"中学历史教师学习共同体、中学历史教学优质资源开发基地、教育教学最新成果推广平台、辐射引领中心和卓越名师成长家园"。