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创新推进机制 明确责任主体 形成统筹合力——湘西自治州推进县域城乡教育信息化实践
1
作者
谢文斌
刘芳
《中国教育技术装备》
2017年第21期12-13,16,共3页
以湘西民族贫困地区——龙山县整体推进城乡教育信息化的实践为例,介绍县域城乡教育信息化推进情况,分析县域城乡教育信息化整体推进的策略与方法,为促进区域教育信息化工作提供样本与参考。
关键词
校校通
班班通
县域城乡教育信息化
数字校园
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题名
创新推进机制 明确责任主体 形成统筹合力——湘西自治州推进县域城乡教育信息化实践
1
作者
谢文斌
刘芳
机构
湘西土家族苗族自治州教育和体育局
出处
《中国教育技术装备》
2017年第21期12-13,16,共3页
基金
湘西自治州教育"四大工程"列为湖南省教育厅2015年度特色创新项目
文摘
以湘西民族贫困地区——龙山县整体推进城乡教育信息化的实践为例,介绍县域城乡教育信息化推进情况,分析县域城乡教育信息化整体推进的策略与方法,为促进区域教育信息化工作提供样本与参考。
关键词
校校通
班班通
县域城乡教育信息化
数字校园
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
创新推进机制 明确责任主体 形成统筹合力——湘西自治州推进县域城乡教育信息化实践
谢文斌
刘芳
《中国教育技术装备》
2017
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