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题名县域开放大学服务乡镇社区教育的能力建设探索
被引量:1
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作者
徐鸿洲
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机构
高邮开放大学
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出处
《天津电大学报》
2023年第1期43-49,共7页
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基金
2021年度江苏省社会教育规划立项资助课题“基于乡村振兴战略背景下县域开放大学服务乡镇社区教育的策略研究”(项目编号:JSS-C-2021014)
2022年度江苏省社会教育规划立项课题“高质量发展背景下开放大学服务乡镇社区教育策略研究”(项目编号:A2022—016)的阶段成果。
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文摘
县域开放大学作为助推乡镇社区教育发展的主要实施主体,肩负着有效提升乡镇社区教育资源供给能力的重要职责。本文立足深入实施乡村振兴战略的新时代背景,重新审视县域开放大学服务乡镇社区教育能力建设的内涵及其特征。在实际服务乡镇社区教育过程中,县域开放大学服务能力建设方面仍存在一些困惑,研究提出坚持开放办学、提升办学活动,加强数字赋能建设、提升全民数字素养,完善资源共享机制、提升资源利用效益等破解之道,旨在提供一些新思路。
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关键词
乡村振兴战略
县域开放大学
乡镇社区教育
服务能力
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Keywords
rural revitalization strategy
county Open University
township community education
service ability
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分类号
G724.82
[文化科学—成人教育学]
G77
[文化科学—教育学]
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题名县域开放大学教学管理系统建设的生态意识观
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作者
黄少丰
吴飞
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机构
尤溪开放大学
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出处
《福建教育学院学报》
2023年第1期52-55,共4页
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文摘
从县域广播电视大学工作站到县域开放大学,不只是名称变化,而是全方位的变革。县域开放大学教学管理面临新的问题:管理理念面临从目中无人、机械操作到人文关怀的变革;管理方式面临从管理粗犷、部门割裂到全要素联动的变革;管理手段面临从依赖、离散的状态到独立和集成化运行的变革。县域开放大学教学管理生态系统建设要把握的基本问题:凸显教学管理的交互作用,保障信息交流、能量流通和目标协同;凸显教学管理环境价值,促进制度完善、技术支持;凸显教学管理的机制建设,确保权责制约、服务到位和资源共享。
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关键词
县域开放大学
教学管理
生态系统建设
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分类号
G728.8
[文化科学—成人教育学]
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题名全面开放办学,办好县域开放大学
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作者
龚骥
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机构
重庆市梁平区教师进修学校(电大工作站)
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出处
《四川教育》
2023年第21期9-10,共2页
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文摘
党的二十大报告明确指出:“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”这是一项漫长、宏大而艰巨的任务,要实现这一目标,必须要有抓手、要有借助的平台。承担这一光荣任务的机构莫过于国家开放大学,开放大学自身的性质决定了它的立身之本和历史使命。
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关键词
国家开放大学
全民终身学习
开放办学
学习型社会
县域开放大学
立身之本
艰巨的任务
历史使命
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名县域开放大学计算机学科有效教学辅导设计
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作者
韩明慧
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机构
江苏省东台市开放大学
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出处
《当代教研论丛》
2015年第9期21-,共1页
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文摘
县域开放大学计算机教学的目的在于对学生学习行为正确的引导,可以让学生养成良好的学习习惯,让学生和老师之间形成良好的沟通,让学生和老师之间建立友好的关系,提高学生学习的主动性。对县域开放大学计算机学科进行教学辅导设计,着力培养适应市场发展的人才,让学生在毕业后都能够尽快地适应岗位工作,使学生各方面能力得到更大的提高。
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关键词
县域开放大学
计算机学科
有效教学
辅导设计
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分类号
G724.82
[文化科学—成人教育学]
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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