知识管理视域下的县域教育科研管理创新

教育科研具有鲜明的知识属性,知识管理视域下的县域教育科研管理本质上是知识管理。结合知识管理理论的主要理念和科研工作实际,提出县域教育科研管理的创新路径。一是优化“承上启下”式管理,形成县域教育科研共同体;二是通过“群众科研”调动教师个体进行知识创造;三是以项目、课题为牵引,激发任务型研究团组的知识创造;四是回归知识本质,优化科研成果的推广转化。

高质量发展背景下县域教育科研管理的问题与优化

教育科研在区域教育高质量发展中承担着重要任务,是教育高质量发展的重要方面,基础教育科研的高质量发展对科研管理工作提出了新的要求,需要科研管理部门做出新的回应。通过开展市域层面科研管理专项督导调研,对济南市各县(区)科研管理现状进行全面摸底,梳理出当前县域教育科研管理部门在机制建设、职能发挥等方面存在的问题。为更好地服务县域教育高质量发展,科研管理部门要从完善机构设置,健全规章制度,加强队伍建设,严格过程管理,构建支持系统,搭建交流平台,做好推广应用,推进教科研一体化入手进行路径优化。