基于扎根理论-ISM的县域科普制约因素研究

县域科普的工作成效直接决定县域范围内的公民科学素质水平。基于在全国范围内开展的访谈调研和网络爬虫获取的资料,运用扎根理论从宏观、中观和微观三个维度提炼出11个制约县域科普工作成效的因素。在此基础上,构建ISM模型对各制约因素之间的逻辑关系和层次结构进行分析。研究结果表明,外部环境和体制机制是制约县域科普工作成效的根源性因素。其中,政策环境和人口环境是最深层次的因素;科普人员、科普场地、科普渠道是最直接的制约因素,且受到组织建设和科普经费的影响。根据研究结论,提出提高县域科普工作成效的相关建议。

基于公民科学素质提升的县域基层科普现状调查与对策建议——以湖北省为例

新时代下,我国正致力于推进科技的不断创新,为此需要大力发展科学普及来提升公民科学素质。县域科普作为提升公民科学素质的中坚力量,存在各方面问题却使得县域科普实施效果不太理想。本文将通过对湖北省范围内县域科普进行问卷调查,结合当下相关法律法规和扶持政策,从公民科普素质提升的角度对县域科普的需求、资源和载体渠道三个方面的现状进行调研,以期对县域科普的现状和问题提出改进的对策和建议,促进县域科普工作的发展。

略论石阡县育龄妇女妇科病普查普治的思考

目的：了解县各区域育龄妇女妇科病患病现状，为当地妇女保健工作提供科学依据，促进妇女身心健康发展。方法：2012午1月～2012年6月，笔者对484例来自全县各区域的育龄妇女进行询问病史、妇科检查和实验室检查，了解其易感因素、感染连径，分析总结了预防和治疗方法。结果：县域育龄妇女生殖道感染率较高，达56．20％。结论：生殖道感染是影响育龄妇女身心健康的重要痰病，对全县育龄妇女应加强卫生、保健、避孕等知识宣传的力度，定期进行普查普治，做到以预防为主，早发现、早诊断、早治疗。