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县市级党校教师专业发展的现状与对策研究——以嘉兴地区为例
1
作者
王亚芬
《职业时空》
2012年第5期163-166,共4页
对嘉兴地区五个县市级党校进行了实证研究,分析了县市级党校教师专业发展的现状及主要问题,认为其根本原因是党校的体制问题,提出县市级党校教师专业发展要从理顺体制、建立机制、搭建发展平台和营造党校文化等方面入手。
关键词
县市级党校
教师专业发展
管理体制
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职称材料
试论县市级党校教师素质的提高与定位
2
作者
潘永洪
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2022年第8期208-211,共4页
县市级党校,肩负着乡科级以下广大基层干部教育培训的任务,教师素质的高低和定位决定着干部培训的质量,也关系着县域经济的发展速度,乡村振兴工作的进度。新时代,对县级党校教师素质和定位的分析,找到差距和存在的问题,及时提升教师综...
县市级党校,肩负着乡科级以下广大基层干部教育培训的任务,教师素质的高低和定位决定着干部培训的质量,也关系着县域经济的发展速度,乡村振兴工作的进度。新时代,对县级党校教师素质和定位的分析,找到差距和存在的问题,及时提升教师综合素质。以适应习近平新时代特色社会主义的要求,围绕县市委、县市政府的中心工作,承担干部教育培训任务,为发展县市域经济培养和锻造干部,以便于推动县域经济社会快速发展。
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关键词
县市级党校
教师
素质
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职称材料
水富市委党校提高干部教育培训质量的思考
3
作者
冯学莲
《文化创新比较研究》
2020年第12期158-159,共2页
当前,我国推行全面从严治党,在此背景下需要党校牢记使命、不忘初心,始终以新时代党校教师的标准来严格要求,在培训和工作过程中从严治学,严格教学,最大程度发挥自己的教育培训能力。本文对如何提高党校干部教育培训质量进行了系统的研究。
关键词
县市级党校
教育培训
思路
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职称材料
题名
县市级党校教师专业发展的现状与对策研究——以嘉兴地区为例
1
作者
王亚芬
机构
中共海宁市委党校
出处
《职业时空》
2012年第5期163-166,共4页
文摘
对嘉兴地区五个县市级党校进行了实证研究,分析了县市级党校教师专业发展的现状及主要问题,认为其根本原因是党校的体制问题,提出县市级党校教师专业发展要从理顺体制、建立机制、搭建发展平台和营造党校文化等方面入手。
关键词
县市级党校
教师专业发展
管理体制
Keywords
nanyang party school
teachers' professional development
management system
分类号
F832.39 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
试论县市级党校教师素质的提高与定位
2
作者
潘永洪
机构
中共兴仁市委党校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2022年第8期208-211,共4页
文摘
县市级党校,肩负着乡科级以下广大基层干部教育培训的任务,教师素质的高低和定位决定着干部培训的质量,也关系着县域经济的发展速度,乡村振兴工作的进度。新时代,对县级党校教师素质和定位的分析,找到差距和存在的问题,及时提升教师综合素质。以适应习近平新时代特色社会主义的要求,围绕县市委、县市政府的中心工作,承担干部教育培训任务,为发展县市域经济培养和锻造干部,以便于推动县域经济社会快速发展。
关键词
县市级党校
教师
素质
分类号
D21 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
水富市委党校提高干部教育培训质量的思考
3
作者
冯学莲
机构
中共水富市委党校
出处
《文化创新比较研究》
2020年第12期158-159,共2页
文摘
当前,我国推行全面从严治党,在此背景下需要党校牢记使命、不忘初心,始终以新时代党校教师的标准来严格要求,在培训和工作过程中从严治学,严格教学,最大程度发挥自己的教育培训能力。本文对如何提高党校干部教育培训质量进行了系统的研究。
关键词
县市级党校
教育培训
思路
分类号
D261.41 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
县市级党校教师专业发展的现状与对策研究——以嘉兴地区为例
王亚芬
《职业时空》
2012
0
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职称材料
2
试论县市级党校教师素质的提高与定位
潘永洪
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2022
0
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职称材料
3
水富市委党校提高干部教育培训质量的思考
冯学莲
《文化创新比较研究》
2020
0
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职称材料
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