县级教育技术装备部门在学校教学仪器、设备、图书政府采购工作中的职责与作用

公办中小学作为国家财政预算管理的事业单位,其所需教学仪器、设备、图书必须积极参入政府统一采购工作中。县级教育技术装备部门是全县中小学教学仪器、设备、图书的主管职能部门,具有规划、协调、指导、供配、监督和服务等职能,在其采购中,应充分发挥指导、咨询、协调、监督等作用。

加快县级教育技术装备建设 不断提高装备投入和管理水平——河北省2009年县级教育技术装备工作回顾与分析

2009年河北省共有43个县（市、区）接受了省政府对县级人民政府教育工作的督导评估。督导室先后组织了65个评估组，390多人次，深入到43个县的356个乡镇（占乡镇总数的1／3强）、1949所学校和幼儿园，进行了检查验收。

河北省2008年对县级人民政府教育工作督导评估中教育技术装备工作情况调查报告

根据《河北省人民政府关于建立对县级人民政府教育工作督导评估制度的通知》的要求，2008年全省共有47个县（市、区）接受了省政府对县级人民政府教育工作的督导评估。

公共资源交易背景下的县级教育技术装备政府采购工作

浙江省在全国率先实施公共资源交易改革,留给县市区教育技术装备部门采购管理一个新的命题,政府采购执行过程职能减轻了,政府采购前期和后期的工作加重了。特别是政府采购项目的后期验收工作还处于探索阶段,如何加强验收管理,各地正在积极研究过程中。

怎样加强县级教育技术装备工作——以宁乡县为例

目前,湖南省宁乡县共有各级各类公办学校320所,其中普通小学239所、普通初中68所（含九年制学校19所）、县直中学11所、中等职业教育学校1所、特殊教育学校1所、县直属幼儿园1所,在校学生133 629人.为强化实验教学工作,县仪电站认真履行工作职能,深入全县各学校,严格按照部颁《中小学理科实验室装备规范》和省颁《中小学教学仪器配备目录》要求,全面做好学校标准化实验室、多媒体教室、计算机教室,图书、音乐、美术、综合实践室等功能室的建设和仪器配备工作.全县各类教育装备价值近3亿元,特别是2011年启动教育强县建设以来,全县完成的装备金额达10 675.7万元.

南京市教育技术装备政府采购监督的问题与思考

近年来，南京市教育技术装备政府采购的项目日益增多，资金规模不断扩大。目前，教育技术装备政府采购基本覆盖了全市中小学、幼儿园和职业学校，项目涵盖5大类36小类，每年的总采购规模达到1．5亿元左右。由于政府采购工作在体制、机制上还存在诸多问题，对政府采购的监督往往流于形式，不能起到应有的作用。如何更好地管理和监督教育技装政府采购工作，更好地发挥纪检监察部门的监督、保障作用成为教育行政部门和纪检监察部门共同面对的一个重大课题。

市县级教育行政部门执行教育信息化政策的困局与突破——河南省28市县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0推进的实际考察

市县级教育行政部门作为教育政策传达“最后一公里”在一定程度上影响着政策执行的成效。目前,地方政府贯彻执行国家教育政策制度的困局在于:从政策文本到政策执行,忽视了执行主体的认知偏差;形而上的象征性执行,极大削弱了政策执行的实效性;行政命令形式,弱化了政策执行的融会贯通;成效的单向评价,隐藏了政策执行的实践反馈;脱离教育政策执行生态,割裂了政策执行的协同链条;拘泥教育政策框架体系,限制了政策执行的特色创新。可从政策制定考虑执行过程协同问题,执行过程协同高校智库、教学研究等团队,改变政策传播方式扩大受众范围等方面提高政策执行的共识度、科学性和接受度。

促进教育技术装备发展的途径

四川省乐山市位于四川西南部,多年来教育技术装备水平远落后经济发展水平。由于认识、经费、人员、管理等原因,教育技术装备停滞不前,为此深入学校调研摸底,找出全市教育装备的现状和差距,为政府和管理部门提供决策依据,促进教育技术装备更快更好地发展。

略论教育技术装备的质量

教育技术装备部门是学校教育技术装备事业的具体管理与服务部门，属于后勤供给与保障、后勤管理与服务部门一类。它的核心部分是为学校装备物质条件。教育技术装备的质量是学校教育教学质量的基础保证之一，也是确保学生身心健康与发展的基础保证之一。

2011年洛阳市教育技术装备与实验教学管理工作现场会召开

本刊讯 2011年3月19日。河南省洛阳市2011年教育技术装备与实验教学管理工作现场会在洛阳市十二中召开。河南省教育厅装备中心副主任姜燕到会并讲话。会议由洛阳市教育局副局长池登学主持。洛阳市教育局党组书记、局长侯超英等领导出席会议，各县市区教育局主管副局长、装备部门领导。市直学校校长，副校长和分管工作领导参加了会议。

加强教育技术装备工作的策略

随着新课程标准的实施,实验教学已成为常态,这对教育技术装备工作提出了更高的要求。那么,教育技术装备工作如何满足教育改革的需求,如何适应教育现代化发展的需要,就成为摆在教育技术装备管理部门面前的不容回避的重要课题。

辽宁省召开2013年度全省教育技术装备工作会议

本刊讯近日，辽宁省召开2013年度全省教育技术装备工作会议。辽宁省教育技术装备中心主任肖京主持会议并作讲话，省教育技术装备中心班子成员及各部门负责人、全省各市教育技术装备部门负责同志参加了会议。

2014年四川省电化教育和教育技术装备工作会议召开

本刊讯2014年4月1日，2014年四川省电化教育和教育技术装备工作会议在蓉召开。来自四川省各市（州）教育局分管领导、教育技术装备和电化教育部门的负责人、四川省技装处和电化教育馆相关领导及业务负责人参加了会议。四川省教育厅副厅长、厅党组成员何浩出席会议并讲话。

北京市教育技术装备研讨会召开

本刊讯2014年1月14日，北京市教育技术设备中心召开了“北京市教育技术装备研讨会”。北京市教委委员李奕、基教二处剐处长马可应邀出席，各区县教委装备部门主任和市设备中心副科长以上人员参加了会议。

运用教育技术装备资源 促进教育均衡发展

近年来，江西省万载县在实施高标准九年义务教育中，始终坚持运用教育信息技术来推进教育改革和发展，紧紧围绕“超前意识规划，可持续发展，高标准要求，分步骤实施，高效率使用”的宗旨，以“要争就争第一，要干就干一流，要做就做最好”的办学理念，走教育创新之路，全面推进教育现代化进程，促进教育均衡发展。在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门的关心指导下，笔者所在县教育技术装备工作取得了一定的成效，对提高教育教学质量，促进教育均衡发展起到了重要作用。

上海市教育技术装备部召开2007年教育装备工作会议

2007年5月17日，上海市教育技术装备部在松江佘山大众国际会议中心召开了“2007年教育装备工作会议”。参加会议的有上海市教委相关处室的领导，各区（县）教育局计财科科长、装备管理部门负责人和仪器设备专管员。上海市政府采购咨询专家代表和部分教学仪器设备生产（供应）单位也应邀参加了会议。

基于VB的中小学教育技术装备管理系统的设计与实现

随着我国中小学办学条件的不断改善，学校中的教育技术装备不断充实，教育技术装备管理信息化工作提上各级教育行政部门和教育技术装备部门的议程。近年来出现的这方面的管理软件，推动了这方面工作的发展，但它们作为市场运作的产物，过于强调技术的超前和自成一体，致使软件的开放性、操作简便性和性价比，往往不能适应实际需要。