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谈创新学习下的学生自主基础
1
作者
李想
《中华少年》
2016年第35期46-46,共1页
新课改下,当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变,就如何培养学生自主学习的基础意识,我尝试用自信为学生打下基础,用质疑解放思想,真正认识到课堂参与主体的改变,在小组合作中培养学生的自我意识和学习能力。
关键词
创新学习
新课改
罗森塔尔效应
驳问质疑
参与主体转变
合作学习
原文传递
题名
谈创新学习下的学生自主基础
1
作者
李想
机构
深圳市福田区华富小学
出处
《中华少年》
2016年第35期46-46,共1页
文摘
新课改下,当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变,就如何培养学生自主学习的基础意识,我尝试用自信为学生打下基础,用质疑解放思想,真正认识到课堂参与主体的改变,在小组合作中培养学生的自我意识和学习能力。
关键词
创新学习
新课改
罗森塔尔效应
驳问质疑
参与主体转变
合作学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
谈创新学习下的学生自主基础
李想
《中华少年》
2016
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