白领阶层参与体育运动的现状及重要性分析

白领,走在城市繁华的街道上,衣着靓丽,深情漠然,行色匆匆。这些人具有很高的学历、智商、收入以及品位,有十足的优越感,这些人是城市中的精英。很多人都特别羡慕白领阶层,但是白领阶层的生活质量却算不上优质。实际上,很多白领对自身的生活状态都并不满意。过快的生活节奏,巨大的生活压力,没有规律的饮食与作息时间,身体免疫功能较差等诸多问题严重影响着他们。稳重对白领参与体育运动的现状以及重要性进行分析,给白领阶层开出运动的药方,仪器可以强化白领阶层的健康,缓解生活压力,提升生活品质。

孕期体育运动参与的现实困境和发展进路

近年来,群众参与体育运动的热情越发高涨,参与的形式也多种多样,不同人群会根据需要选择自己感兴趣的体育项目,越来越多的女性本着提高孕期生活质量、提升产后恢复效果、降低不良并发症的发生几率、促进胎儿健康成长的需要,投入到了孕期体育运动当中,但孕期体育运动参与的人数仍相对较少,本文针对这一问题,加以探讨并提出解决方案。

健康教育在提升大学生体育运动参与的策略研究

文章简单阐述了健康教育的内涵与意义,并基于大学生体育运动参与现状,提出健康教育在体育运动中的促进作用和体育运动实施健康教育所面临的挑战与问题,从大学生健康意识匮乏,体育教师对健康教育的不重视,健康教育的实效性不强等方面进行分析,针对性地提出实现大学生体育运动健康教育的策略,对有效帮助大学生形成健康生活方式,提高身心健康具有重要的理论与实践意义。

“想说爱你不容易”:青少年体育运动参与的状况与问题——基于全国10省(市)的调查分析

青少年对体育运动有兴趣、有需求、有意愿,高度认可体育运动对自身成长的重要性和价值,但是参与体育运动对他们来说,存在"想说爱你不容易"的问题。学业压力对体育活动的挤压仍是限制中小学生运动参与的主要因素。他们体育锻炼时间呈现分阶段降低的特点。中小学生课外锻炼选择去公园广场的比例最高。青少年在体育锻炼场地、设施、器材方面自我改善的能力增强了,但体育运动场地、设施不足对他们参与体育运动仍有制约。兴趣爱好是激发青少年体育锻炼的重要因素和决定他们运动项目选择的主要原因,他们最喜欢乒乓球、羽毛球等小球类运动。玩游戏、看电视、看短视频等娱乐性强、缺乏身体锻炼的活动挤占了青少年体育锻炼的时间。运动类APP的使用,促进了大学生进行体育锻炼。大学生的可自由支配时间大大多于中小学生,但运动参与状况与中小学生有较大差距,呈现出有了时间反而不锻炼的现象。

论现代生活方式与体育运动参与的悖逆

随着科技与经济的迅猛发展,人们的生产生活方式也在不断发生剧烈的变革。人们在享受现代生产生活方式给我们带来舒适与便捷的同时,也承受着现代生活方式缺陷给人们身心带来的巨大负面影响。在这样的背景下,人们参与体育运动的需求更加凸显出来。然而,闲暇时间、场地器材、技术掌握等各种主客观因素都在制约着人们参与体育运动的频率、时间与质量。如何破除阻碍体育融入大众生活的藩篱,是体育事业走向成功的关键所在。

探究励志类体育流媒体对青少年体育运动参与态度的积极影响

近年来,我国许多学者基于体育流媒体对青少年身心发展的影响进行了深入的研究,且取得了一定的成果。基于此,本文运用文献资料法等研究方法,探究励志类体育流媒体对青少年体育运动参与态度的积极影响。

大学生体育运动参与情况的调查研究——以北京师范大学为例

本研究主要采用问卷调查法,以北京师范大学本科生为研究对象,随机发放调查问卷300份,回收问卷244份。有效问卷202份,其中男生74人,女生128人。调查研究总体大学生与不同群体大学生运动参与情况的现状及差异,并为其良好运动习惯的养成提供针对性的意见和建议。结果表明大学生存在体育运动意识薄弱、体育消费观念落后、体育了解片面化、体育锻炼盲目化等问题;不同群体中也存在男女差异显著,不同年级、不同专业差异显著等问题。这需要学校、家长和学生的共同努力,培养大学生良好的锻炼习惯和锻炼意识。

绿道体育建设对大学生体育运动参与的影响研究——以广州大学城为例

本文采用调查法、文献资料法、实地考察法等研究方法对广州大学城绿道体育建设进行实地调研,并对其进行剖析:得出大学城10所高校的绿道体育网络建设已经深深影响了大学生的学习和生活。本文着重从绿道体育建设对大学生体育运动参与的影响进行研究,以期找出绿道体育建设在大学生运动参与方面的功效与不可或缺的作用原由,并为我国大学体育课程建设提供一定的思考。

探究中学生体育运动参与和心理健康的关系

为探讨中学生体育运动参与和心理健康的相关关系,使用尹治国编制的《学生学校体育活动情况调查》问卷和SCL-90心理健康症状自评量表,对驻马店市某中学的320名初中生进行问卷调查,采用SPSS 20.0对有效数据进行处理和分析。得出的结论如下:1)中学生体育运动参与程度偏低,中学生的心理健康状况表现基本正常,但也存在着一些问题;2)中学生篮球、羽毛球、乒乓球的参与在性别上都存在极其显著的差异,学生心理健康在性别上不存在显著差异;3)篮球参与度、乒乓球参与度与心理健康各维度不存在显著相关关系,羽毛球参与度与心理健康4个维度(躯体化、强迫症、抑郁、偏执)存在显著的负相关关系。

河南师范大学部分学生体育运动态度和参与情况调查研究

本文通过问卷调查法,对河南师范大学学生体育运动的态度和体育运动参与情况进行了调查,以此分析了影响学生对待体育运动的态度和体育运动参与情况的因素,并根据调查所反应出的一些问题提出了相应的建议与解决方法,旨在推广高校体育改革的各项措施,提高体育教学质量,满足大学生对体育运动的要求。

郑州农村小学生体育运动态度和参与情况调查研究对策

本文通过问卷调查法，对郑州农村小学生体育运动的态度和体育运动参与情况进行了调查，以此分析了影响小学生对待体育运动的态度和体育运动参与情况的因素，并根据调查所反应出的一些问题提出了相应的建议与解决方法，旨在推广小学阶段的素质教育改革的各项措施，提高体育教学质量，满足农村小学生对体育运动的要求。

中考体育背景下泸州市初中生体育运动参与度的现状研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法对泸州市2011-2021年体育中考总分、考试项目、考试结构、特殊考生处理方式、体育特长生加分政策进行分析,以及对初中生进行问卷调查,以此为泸州市体育中考的健康发展提供建议。

中学生体育运动参与和心理健康的相关性研究

本文主要对我国中学生心理健康情况与体育运动之间的关系进行了研究,并且根据实际情况提出了相关的改善措施,其中涵盖了明确的教学目标与教学内容,希望可以通过这种方式确保我国中学生稳定健康成长。

家庭因素与中学生体育运动参与的关系研究——基于CEPS(2013-2014)数据的分析

本文为研究家庭因素与中学生体育运动参与的关系,通过使用中国教育追踪调查(CEPS)2013-2014学年的对我国部分地区七年级学生调查数据,运用logistic回归方法进行分析,观察家庭因素中的经济条件、父母受教育水平对我国中学生课外体育运动参与度的影响,结果显示:家庭经济条件越好、父母受教育程度越高的学生体育运动参与度越高,家庭因素对中学生中学生体育运动参与影响明显。结论:不同家庭经济条件的中学生体育运动参与度存在显著差异,父母受教育水平的高低明显能够对学生体育运动参与产生影响。

“纯洁体育”中体育运动参与者的权利和义务

综合国际、国内规则规范,介绍反兴奋剂法治中运动员、运动员辅助人员权利和义务的重点内容。在权利方面,《世界反兴奋剂条例2021》《运动员反兴奋剂权利法案》和我国法律法规、规章等,对权利的基本内容、基本原则和具体内容作了明确规定。在义务方面,国际和国内规则规范同样作出明确、具体的规定,可概括包含在体育运动参与者须遵守的“6项规定”内。体育运动参与者应全面了解并践行其权利和义务。

中国体育运动与社会资本研究:成果、特点与前瞻

为了解中国体育运动与社会资本研究现状,运用文献法、比较法等研究方法,对中国体育运动与社会资本相关研究议题与成果进行了回顾与梳理。研究发现,中国该领域的研究成果聚焦于体育运动参与与社会资本生成,社会资本对体育运动(参与者)的影响等10个议题。得出了研究成果总体质量较高,近年来成果数量增长很快;定性研究较多,定量研究较少,基本上都是横向研究;部分研究成果运用社会资本理论较为粗糙;研究成果没有较好地反映中国体育运动实践,部分研究议题亟待关注等结论。以此为基础,提出该研究领域未来应该关注的议题。

智能穿戴设备对大学生运动参与的促进作用研究

智能穿戴设备是融合了先进科学技术研发与制造技术的先进设备,它的功能丰富且具有新奇特征,可广泛深入应用于各个行业领域,受到众多年轻一代的青睐与追捧。该文探讨了智能穿戴设备在大学生运动参与中的实际应用,分析了设备对大学生参与体育活动所产生的影响与促进作用,并最终提出大学生使用智能穿戴设备参与体育运动的有效建议。

广西师范大学普通大学生体育参与动机的研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法以广西师范大学普通大学生参与活动动机为主要研究对象,对普通大学生参与体育运动现阶段情况、体育运动特点、体育运动规律以及参与运动动机进行研究。研究表明,普通在校大学生参与体育运动项目丰富。男生与女生在运动项目有所不同。普通大学生每次锻炼的持续时间也不是很长,每周活动的次数在2~4次的占71.1%。在校普通大学生参与运动动机是呈多元化的,锻炼意志品质、增进身心健康、提高自信度是在校普通大学生参与运动锻炼的的主要动机。

县城中学生运动参与现状的分析

运动参与是《体育与健康课程标准》五个学习领域之一。本文运用问卷调查法，对郑州地区的县城中学的学生参与体育运动的现状进行抽样调查，获得了与中学生参与体育运动状况相关的数据，井对数据进行比较分析，发现其存在的问题及形成原因，提出发展中学生参与体育运动的对策及建议。

云南省高校新兴体育运动参与群体的人格特质研究

通过心理测量等方法,对云南省高校新兴体育运动参与群体的人格特质及群体特征进行研究,结果表明:高校新兴体育运动参与群体16种人格特质与全国大学生常模比较,男生乐群性、稳定性、恃强性、怀疑性、实验性、敢为性、独立性和自律性均差异显著;女生乐群性、聪慧性、敏感性、紧张性、敢为性、怀疑性和独立性的差异显著;新兴体育运动群体特征表现为自由性、个性化;相互依存性、凝聚力强;具有冒险精神、意志坚定。