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以参与体验式教学模式引领民办高校思想政治理论课改革
被引量:
3
1
作者
朱晓舟
王海荣
《理论观察》
2013年第12期174-175,共2页
民办高校自身的特殊性,导致目前民办高校思想政治理论课实际功用的发挥并不理想。以突出教师主导作用和学生主体地位为前提,以增进师生互动交流和转变单一师生关系为基础,以提高学生学习兴趣和鼓励学生树立参与意识为方法,以培养学生自...
民办高校自身的特殊性,导致目前民办高校思想政治理论课实际功用的发挥并不理想。以突出教师主导作用和学生主体地位为前提,以增进师生互动交流和转变单一师生关系为基础,以提高学生学习兴趣和鼓励学生树立参与意识为方法,以培养学生自我感知能力和理论联系实际能力为目标的参与体验式教学模式,对改变目前民办高校思政课存在的教师唯我独尊、忽视学生感受,学生敷衍塞责、轻视课堂教学,流于形式、收效甚微等问题具有重要的参考价值和意义。
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关键词
参与体验式教学模式
民办高校
思想政治理论课改革
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职称材料
新时代中职学校德育课参与体验式教学模式构建
被引量:
1
2
作者
黄文江
《科教导刊(电子版)》
2019年第24期102-103,共2页
中等职业学校德育课是中专生思想政治教育主渠道,是立德树人重要路径。探索中职学校德育教学实效性是德育课重要突破口。参与体验式教学模式突出教学过程中教师和学生的相互平等交流,提升学生参与教学整个过程,体验教学过程中的内容。...
中等职业学校德育课是中专生思想政治教育主渠道,是立德树人重要路径。探索中职学校德育教学实效性是德育课重要突破口。参与体验式教学模式突出教学过程中教师和学生的相互平等交流,提升学生参与教学整个过程,体验教学过程中的内容。探求德育课参与体验式教学,旨在融入新的教学理念、建构新的教学模式,以达到实现立德树人目标。
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关键词
思想政治理论课
参与体验式教学模式
构建
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职称材料
题名
以参与体验式教学模式引领民办高校思想政治理论课改革
被引量:
3
1
作者
朱晓舟
王海荣
机构
黑龙江东方学院
出处
《理论观察》
2013年第12期174-175,共2页
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(1253z006)"民办高校思想政治理论建设研究"的阶段成果
文摘
民办高校自身的特殊性,导致目前民办高校思想政治理论课实际功用的发挥并不理想。以突出教师主导作用和学生主体地位为前提,以增进师生互动交流和转变单一师生关系为基础,以提高学生学习兴趣和鼓励学生树立参与意识为方法,以培养学生自我感知能力和理论联系实际能力为目标的参与体验式教学模式,对改变目前民办高校思政课存在的教师唯我独尊、忽视学生感受,学生敷衍塞责、轻视课堂教学,流于形式、收效甚微等问题具有重要的参考价值和意义。
关键词
参与体验式教学模式
民办高校
思想政治理论课改革
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新时代中职学校德育课参与体验式教学模式构建
被引量:
1
2
作者
黄文江
机构
南宁市职教中心
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第24期102-103,共2页
基金
2016年广西职业教育教学改革研究重大招标课题《职业院校学生职业精神培养研究与实践》(编号为GXZJ2016ZD03)的阶段性研究成果。
文摘
中等职业学校德育课是中专生思想政治教育主渠道,是立德树人重要路径。探索中职学校德育教学实效性是德育课重要突破口。参与体验式教学模式突出教学过程中教师和学生的相互平等交流,提升学生参与教学整个过程,体验教学过程中的内容。探求德育课参与体验式教学,旨在融入新的教学理念、建构新的教学模式,以达到实现立德树人目标。
关键词
思想政治理论课
参与体验式教学模式
构建
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
以参与体验式教学模式引领民办高校思想政治理论课改革
朱晓舟
王海荣
《理论观察》
2013
3
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职称材料
2
新时代中职学校德育课参与体验式教学模式构建
黄文江
《科教导刊(电子版)》
2019
1
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职称材料
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