健康中国战略背景下青少年体育参与促进研究

本文运用文献资料法梳理青少年体育参与的现状,分析当前青少年体育参与促进面临的现实挑战。研究认为,青少年体育参与促进受到家庭、学校、社会以及个人因素的制约,对此本文提出加强政府引导、重视学校体育、转变家庭观念、加强社会体育环境建设、树立体育价值观以及提高参与主动性等时代进路。从个体出发,以家庭为基础、学校为核心,辅以社区和体育组织的多方协作,通过国家政策推动、社会广泛普及,建立协同一体的多方联动机制,促进青少年体育参与,推动青少年体质健康的全面发展。

澳大利亚促进体育参与政策的历程、特征与启示

澳大利亚促进体育参与的政策历经了长期的发展进程。澳大利亚体育参与受到该国竞技体育与大众体育参与博弈的影响,体育参与政策经历了体育设施导向、体育活动导向和走向卫生议程的三个阶段;注重从政策的整体性和组织的协同性,通过政府组织与非政府组织的合作,改变体育参与政策的延续性,并且基于公平而构建多种族的体育参与公平机制。我国有必要借鉴体育管理重心转移、进行年度体育参与调研和重视体育参与政策执行机制建设等方面成果。

中学英语阅读教学中促进学生参与的情境创设策略

一、研究背景《义务教育英语课程标准(2022年版)》中58次出现“参与”这一概念,强调“教师要有意识地为学生创设主动参与和探究主题意义的情境和空间”,“引导学生成为各类评价活动的设计者、参与者、合作者”,使学生“乐于参与课内外英语实践活动”(教育部,2022:50、3、34)。由此可知,参与是极其重要的教学概念。

精设活动 培养数感 促进参与--以“1~5的认识”一课为例

“1~5的认识”属于比较典型的学生觉得自己“早就会”的内容。学生会读、会写、会数,就是会了吗?显然不是。通过本课的学习,我们要让学生把“数”通过实物、物像、图像、图形等载体抽象出来,建立数的概念。

浅谈美术课堂促进参与的教学模式

在新课程改革进行得如火如茶之时，课堂教学是实现课程改革的重要实践活动。课堂教学必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的参与发展：必须着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。教师不再是知识的垄断者和发布者，学生也不再是知识的“容器”，知识获取的多元化使得学生可以通过各种渠道获取知识和信息。

关于印发《2020年全市司法行政人民参与和促进法治工作要点》的通知

宁司通[2020]17号各区司法局、江北新区综合治理局:根据省厅和全市司法行政工作总体部署要求,市局制定《2020年全市司法行政人民参与和促进法治工作要点》,现印发给你们,请结合本地实际认真贯彻落实。

创新源头治理四大新举措之思考

城市空间是社会关系、社会结构生产出来的,也与此同时生产着社会关系与社会结构。因此,我们从如何促进参与网络的有效构建出发,推动形成共议共建共治共享的社会共同体,同时形成一种新的更好的城市生活形态。这一新的城市生活形态中有一套人们所认可和熟悉的社区规范,也有人与人之间的信任,是一个和谐有序又充满活力的熟人社会。

幸运凳子——NYC×DESIGN公共空间设计竞赛,小飞象区和下曼哈顿区,纽约,美国

“户外公共聚会空间一直是纽约市的宝贵商品,因为它是促进参与和社区联系的关键。特别是新冠肺炎疫情下人们在室内和保持身体距离一年之后,这些空间对于重新连接、重新激发和重建强大的社区至关重要”。如何进一步提升公共空间的品质,为居民和游客提供更便捷、更有趣又具有可操作性的场所,竞赛提出了新的设计挑战。

提供参与空间 促进主动发展

数学要给学生提供主动参与的空间，做到学生能发表见解的，教师不揭示，学生能动手操作的，教师不代替，学生能讨论解决的，教师不示范，学生能参与实践的，教师不包办，让学生在参与活动中展示自我、发展自我、创造自我，真正体现了学生是学习的主人。

某大型电子企业健康促进综合干预策略及效果评估

目的对某大型电子企业实施工作场所健康促进综合性干预并对其整体效果进行评估。方法采取"参与式"促进策略,通过组织领导干预、经费支持干预、传播教育干预、行为干预等进行全方位干预;而后,采用问卷调查、现场考评等方式进行效果评估。结果干预前后工作场所有毒有害因素检测总合格率由干预前的96.3%提高到干预后的100.0%,在合理饮食、健康状况、体育锻炼、控制体重等方面改善率分别为69.1%、60.3%、59.9%、59.1%,62.5%以上的员工反映健康促进对精神面貌、工作状态、工作满意度、生活方式改善、健康状况改善有积极影响;对《职业病防治法》、职业病预防措施、慢性病预防知识知晓率分别从51.70%、33.20%、38.44%提高到74.21%、93.00%、53.52%;出勤率由78.12%上升至80.32%,两周就诊率由7.58%下降至5.76%,体检参检率由92%上升至97%;45项整体评估指标中,39项符合,5项基本符合,仅1项不符合。结论开展工作场所强化"参与式"健康促进活动,可以全面提升企业职业卫生管理水平,使员工健康素养提高,健康状况改善,提示此种综合性干预措施行之有效。

增长速度下台阶背景下的发展方式转型

经历较长一段持续高速增长期并在人均收入达到一万国际元左右时,成功追赶型经济体会呈现增长率明显下台阶、经济结构显著变化的一个规律性现象。中国落入所谓"中等收入陷阱"的可能性很小,预计在2015年前后,经济潜在增长率有很大可能性下一个台阶,经济转型将会面对风险防控和增长动力转换两方面的挑战。中国已有增长模式的缺陷与优点直接相关,都根源于政府对资源配置的深度介入,经济高增长容纳、消解或后推了不平衡、低效率和风险隐患,在增长速度进入新的平台后,这种"时效性"会带来原有结构性、体制性问题引发的风险冲击。下一步改革的历史使命是构造与新阶段增长特征相适应的增长模式,确立明确的价值观,追求财富增长与人的发展的内在一致性,应当着力推动"参与促进型改革",促进社会成员发展能力建设和潜能发挥。

论社会保险权的内容

社会保险权的内容是社会保险给付对于人类需要进行的满足。根据其所体现的具体利益形态,可以分解为生计维持之社会保险权、健康保障之社会保险权与参与促进之社会保险权等三个部分,分别体现的是社会保险权的经济维度、健康维度以及发展维度,共同满足着权利人的社会风险保障需要。

中学体育教学的几点策略

在体育教学中,要创设教学情境,充分调动学生的积极性,提高他们参与体育课堂的主动性。要及时规划科学合理的安排教学方案,力争课的内容、形式多样化、新颖化、趣味化;课上,要建立良好的和谐、平等、民主的师生关系,善于运用多样化的教学方式,有效提高学生对体育运动技能探究的积极性。

关于感情诵读在初中语文教学中的运用问题

情感的朗读是语文知识传达的一种表现形式,并不是人们眼中的无病呻吟或者刻意夸张,感情诵读对于学生的知识理解和记忆力的循环都有着非常重要的意义,它可以陶冶学生对语文文字的敏感程度,促进学生对文章内容的深刻理解,甚至对学生判断语文情景和中心思想内容都有着特殊的作用,不要小看感情诵读在语文教学中的作用,深情并茂的朗读也许一开始学生会觉得矫揉造作,没有任何实际意义,但是一旦学生走进感情朗读真正的境界就会发现,语文诗歌和文字当中的韵律美感。