论“参与型”公众环境利益诉求机制建构——以H化工厂事件为例

基于H化工厂事件的实证分析表明,政府部门亟待完善公众参与项目决策中的环境权实现程序,强化事前、事中、事后的环境信息的公开、透明和真实,建立和实施环境利益诉讼制度,以及加强民间组织的参与以促进公民有组织地参与环境利益诉求表达,通过这些方面的努力,从而建构起一种"参与型"公众环境诉求机制,使得公民环境权可以真正依赖体制内的合法渠道,公平、有效地实现从应有权利向现实权利转化。

高校管理体制变革之‘学生参与型”机制建设的探析

“学生参与型”的高校管理机制的建设是当今社会发展、高校建设发展的必然趋势．它的出现适应了现代高校教育的市场经济的实际情况．对促进校园安全稳定工作有着积极的意义。“学生参与型”的高校管理机制既有利于高校促进民主化管理的进程，体现以人为本，服务学生的思想，又利于学生的自治能力的发展．培养学生爱校情怀。改变了以往的旧的学生…一学校两者之间“管”与“被管”的上、下级关系．建立新的学生…一学校关系．双方共同和谐发展，取得双赢。