对弗雷泽参与平等思想的研究

随着当代全球化的脚步加快和社会的不断发展,原本存在于领土国家界限内的非正义问题已经冲破了每个国家的领土界限而在全球范围内延伸扩展,之前构建的各种正义理论体系已经无法解释和指导新的社会问题和矛盾。结合社会现实,弗雷泽提出以参与平等为基础性规范,包含再分配、承认和代表权三个维度的一元三维正义论。通过集中对弗雷泽正义观中参与平等思想的研究,总结出其参与平等理论给社会发展带来的重大意义。

群体感知工具和适应性提示对在线协作学习平等参与的影响研究

组员之间的平等参与是在线协作学习有效开展的核心要素之一,当前,对于群体感知工具和适应性提示是否能有效促进平等参与存在一定的争议。为此,采用混合研究方法中的解释性序列设计来探明两者之间的影响机制:在量化研究阶段,通过对实验数据进行基尼系数分析和描述性统计分析,发现群体感知工具和适应性提示能显著促进小组内成员的发言数量;在实验结束后,对被试进行访谈,发现群体感知工具和适应性提示通过对社会感知、调节模式、条件作用、动机作用产生影响而引发组员的发言,进而促进小组内的平等参与。最后,研究结果表明,群体感知工具和适应性提示在一定程度上能有效促进在线协作学习过程中平等参与的形成,未来研究应聚焦协作技术支持与小组中个体内心层面之间的更多联系。

高考招生:从无区别对待到参与平等——对录取分数地区(民族)差异的宪法考量

高考招生的无区别对待,即确立一个中立标准———考试分数来决定学生是否录取,虽然能够根除故意歧视,但不能消除事实歧视。而以消除事实歧视为目的的补偿平等、优先录取,只是特殊情况下采取的特殊措施,不具有普遍意义。高考招生平等保障,应是与正义社会相契合的参与平等,社会各基本派系(如民族、地域)都应有适当比例的合格考生接受高等教育。这意味着,当无区别对待招生损害了正义社会的基本要求,民族、地域因素在高考招生中就发挥重要的作用。

关于支持首台(套)重大技术装备平等参与企业招标投标活动的指导意见

为支持首台(套)重大技术装备平等参与企业招标投标活动,促进首台(套)重大技术装备推广应用,根据《招标投标法》等相关法律法规及政策文件,现提出如下意见。

工信部等三部门 支持首台(套)重大技术装备平等参与企业招标投标活动

工业和信息化部、国家发展改革委、国务院国资委等三部门近日联合印发《关于支持首台(套)重大技术装备平等参与企业招标投标活动的指导意见》(以下简称《指导意见》),促进首台(套)重大技术装备推广应用。《指导意见》指出,招标投标活动要严格执行招标投标法律法规及有关政策文件,不得变相设置不合理条件或歧视性条款,限制或排斥首台(套)制造企业参与投标。

福建出台保障各类经营主体平等参与招投标竞争九条措施

近日,福建省发展和改革委员会、省工业和信息化厅、省住房和城乡建设厅、省交通运输厅、省水利厅等5部门下发《关于印发保障各类经营主体平等参与招投标竞争九条措施的通知》,推动各类经营主体平等参与工程建设领域招投标活动,着力破解中小企业中标难问题,进一步激发发展活力。

农民与现代化:平等参与和共同分享——国际比较与中国进程

农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果,是现代化进程中的一道世界性难题。从国际比较看,世界各国和地区都经历过农民不平等参与和不能分享现代化的过程,只是不同历史阶段的表现有所不同。在当代中国,农民的平等参与和共同分享是一个突出问题。第一次工业化形成了城乡二元结构;第二次工业化及其城镇化进程出现的是城乡差距。当今正处于现代化中期,特别需要从权利、条件和能力三个方面重视农民对现代化进程的平等参与,从均等享有和特殊保护两个方面促使农民共同分享现代化成果。

平等参与教育与农村大龄女童人力资本构建——基于生殖健康认知的影响因素分析

平等参与教育是改善妇女生存状况,提高妇女社会地位,为妇女发展赋权的重要途径。由于生殖健康教育离妇女的生活实际更近,不但可以帮助贫困地区妇女正确对待健康,更能有效促进其积极、健康的家庭生活,为彻底脱贫奠定基础。但受到传统文化、管理体制、实施渠道、资源保障等多重制约,贫困地区农村妇女,特别是大龄女童的生殖健康教育是妇女教育发展中最为薄弱的环节。因此,政府和社会提供一定公共资源,针对农村大龄女童,解决相关领域教育外部性问题十分必要。

中国残疾人平等参与诉讼权利研究

残疾人身体或精神的缺陷导致需要对他们平等参与诉讼权利予以特殊保障,我国现行法律对残疾人平等参与诉讼权利保障不足,实践中残疾人平等参与诉讼权利受到侵害,不利于残疾人实体权利的实现。保障残疾人平等参与诉讼权利是国家的一项责任,应当完善支持残疾人诉讼制度、法律援助制度和司法救助制度,保障残疾人平等参与诉讼权。

论平等参与权及其行政法制保障

在行政法上确立行政相对人的平等参与权,是近现代宪法和宪政所确立的民主、法治和人权等原则和理念在行政法领域的具体体现。它有助于促进行政民主,推进依法行政,增强行政行为的可接受性。相对人参与涉及到行政权运行的全过程,从行政立法到行政决策、再到具体的行政执法行为,相对人都有权参与。要建立健全行政公开制度、行政听证制度、说明理由制度、行政责任与救济制度等,保障相对人平等参与权的实现。

对弱势群体平等参与体育活动的分析与探讨

针对弱势群体参与体育活动的意义,存在的问题,以及目前弱势群体参与体育活动的现实概况,提出了弱势群体平等参与体育活动的几点建议.

平等参与:县域经济包容性增长的基石——基于“晋江经验”的一个新认识

"平等参与"是"包容性增长"中的应有之义,是"晋江经验"的一个重要内容。在县城经济发展中,由于市场信息匮乏、知识和技能不足、制度体系不完善、金融服务欠缺等制约,弱势群体经常面临无法平等参与经济的尴尬。实践上,晋江平等参与的制度安排促进经济增长,让低收入群体、中小企业、外来人员有能力、有条件参与经济活动,促进城乡、行业协调发展、多元发展。所以,创造平等参与的条件,促进县域经济包容性增长,需要政府提供有益于平等参与经济的制度框架;消除市场扭曲,提高平等参与经济的效率;增加弱势群体的知识与技术能力;改进对弱势群体的金融服务;培育社会资本,扩大参与、合作的渠道。

城市治理中多元主体的平等参与意识探析

在城市治理中,政府、企业、非营利性组织、普通市民等多元治理主体协商共治已经成为学界和政界的共识。那么,在现实的城市治理场景中,各主体的平等参与意识到底如何呢?我们通过今年发生在S市的一个真实个案发现政府是主导角色,其回应性强,能及时纠错,平等意识显著增强;企业在政府和服务对象的双重压力下平等主体意识觉醒;普通市民因为与自身利益休戚相关成为最积极的参与者,但是他们需要有组织地理性表达;非营利性组织虽然提供政策解读等专业指导,但仍然处于两难和辅助地位。

抓住契机,参与合作,平等互信,寻求共赢——以大学、中学合作开展“微课题”为例

本文提出在大学和中学英语教师合作中面临的理念、能力、互信、大学教师身份和终极目标五个方面的挑战,并结合作者多年来与中学英语教师合作的经历,对这些问题进行逐一分析。本文最后提出,英语师范专业教学法课程需要理念更新,大学教师以参与者身份进入中学教学一线,增强双方互信。中学教育主管部门也要根据不同情况,设定中学英语教师的发展目标,采用多种形式,促进大学和中学教师合作。

作文教学,教师需平等参与

作文教学是语文教学中十分重要的组成部分，能全面地反映学生的语文素养，是学生听说读写能力的综合外显。轻松高效的作文教学是提高学生语文素养的有效途径，已愈来愈被语文教育界所认同。然而，在新课程改革全面实施并向纵深推进的今天，作文教学现状不容乐观，许多语文教师依然是装着新理念，走进老课堂，演绎旧模式。

立法过程的平等参与——以程序平等为视角的探讨

随着民主立法原则的深入贯彻,我国立法过程中的公众参与呈现出参与广度扩大化、参与深度增强化及参与主体群体化的趋势,表明我国立法民主化程度正在不断提高。但不容忽视的是,由公众参与能力的不均衡而导致的表达过度和不足并存的问题在我国公众参与立法的实践中比较普遍,这必将影响立法平等的实现。提高公众参与能力与合理配置政治资源,固然是解决问题的根本之道,但平等的立法程序制度的设置则可能是更为现实与可行的途径。

女性主义视角下女性竞技体育平等参与权探析

作者采用文献资料法、逻辑分析法和比较法,以女性主义为视角,阐释了女性主义的内涵,解读了女性主义视角下的各种体育观:自由主义女性体育观、激进女性主义体育观和马克思女性主义体育观等。女性主义各种体育观为女性在竞技体育中争取体育平等参与权作出了巨大的贡献,在竞技体育中,女性比赛项目的设置、女运动员参与人数和女性在国际体育组织的参政比例都得到了很大的改观。但是,在发展的过程中仍未能瓦解女性在竞技体育中一些显性和隐形的歧视。因此,我们应该重视女性主义的传播;合理把握女性主义在社会中的影响;在立法和执法中真正贯彻男女平等的理念;鼓励女性在参加竞技体育和体育管理等方面作出努力。

我国农民平等参与现代化进程的意义及实现途径

"三农"问题一直是制约我国发展的主要问题,是我国现代化进程中的凹陷区。改革开放以来,我国实行工业优先发展战略,导致农村发展较为落后,农民没有共享到现代化带来的成果。十八大报告中指出,要让农民平等参与现代化进程。农民在我国人口中占较大部分,如果农民没有参与现代化进程,国家的现代化就无法真正实现。本文从投资、收入、消费和教育等方面分析了农民所处的不平等地位,论述了让农民平等参与现代化进程的意义,并从实现农民自身现代化的角度给出建议,以实现农民平等参与现代化进程的目标。

男女平等宪法原则彰显国家意志

男女平等是人类社会追求的崇高理想,是社会文明进步的重要标尺,是实现可持续发展的基本目标。实现男女平等,是实现妇女全面发展的必由之路,是中国社会主义制度的本质要求。在革命、建设、改革各个历史时期,我们党始终坚持把实现妇女解放和发展、实现男女平等写在自己奋斗的旗帜上,将男女平等的一贯政治主张转化为实实在在的国家意志,以根本大法确认权利、以基本国策夯实责任、以施政纲领强化意志,充分体现了我党实现妇女平等依法行使民主权利、平等参与经济社会发展、平等享有改革发展成果的坚定信念和坚强决心。

在新课改中如何营造师生互动、平等参与的环境

在新课改中 ,师生互动、平等参与将是必然的产物。文章对如何营造师生互动、平等参与的环境提出了四种行之有效的途径 ,即激发兴趣 ,培养参与热情 ;根据学生心理 ,打造互动平台 ;运用新知识 ,提升教学水平 ;采用电教媒体 ,优化教学结构。