参与式与阶梯式两种方法对特勤疗养员健康素养水平提升的应用探讨

目的:分析参与式与阶梯式两种方法对特勤疗养员健康素养水平提升效果,优化适宜的健康疗养方法。方法:选取2019年5月-7月疗期为一个月特勤疗养员150例,按月依次分三组,第一组50例采用阶梯式方法;第二组50例采用参与式方法;第三组50例采用阶梯式与参与式两者结合的方法。分析每种方式法对应的三组特勤疗养员入院前后健康素养水平提高的效果。结果:每种健康宣教方法对特勤疗养员的健康素养水平都有提高,阶梯式与参与式两者结合的方法提高得更明显。结论:采用何种健康素养提高宣教方法,应根据当期疗养员实际情况,针对性地选择阶梯式为主、参与式为辅的方法或参与式为主、阶梯式为辅的方法。