基于模糊层次分析法的参与式儿童陪伴机器人设计研究

为更完善儿童用户的需求,增强用户参与式体验,进行儿童陪伴机器人的改进设计与研究。运用层次分析法对用户需求进行分析,确立设计要素,从功能、外观和体验三个方面建立参与式机器人指标评价模型;融合模糊综合评价方法确立参与式儿童陪伴机器人的评价数据,计算指标评价值并进行综合排序,分析方案可行度。经过对评价指标确定权重,融合专家打分数据用模糊综合评价对设计方案各项指标要素进行计算,得到参与式儿童陪伴机器人方案最终综合分数,依据数据分析方案的合理性与不足。模糊层次分析法将定性的儿童陪伴机器人模糊设计要素定量计算,对儿童陪伴机器人方案给予综合评价,客观分析方案的可实施性。

养成系偶像节目中大学生粉丝的满足、迷失及引导——以《创造101》为例

随着网络社交媒体蓬勃发展,偶像产业的生产机制不断发生改变,越来越多的粉丝参与到偶像成型的过程中。综艺节目《创造101》的火爆,使养成系偶像受到社会广泛关注。通过案例分析和文本调研发现:在偶像养成的过程中,大学生粉丝可以通过三个层面得到精神满足,即"参与式陪伴"获得情感满足、"自我投射"产生共情和移情、"权利反转"参与造星文本宣传;同时,粉丝也出现了对拟态亲密关系的过度依赖、资本运行游戏中的消费迷失以及网络狂欢中的情绪宣泄。因而,思想政治教育工作者应当倡导大学生理性追星、树立正确的价值观和增强媒介素养。