贵州山区村级社区自然资源管理的参与性研究

贵州省是一个山地多、平地少 ,农业资源结构失衡 ,经济文化发展滞后的贫困省份。发展经济与保护资源环境之间的矛盾十分突出 ,尤其是在少数民族人口较为集中的贫困山区。本研究针对贵州省贫困山区资源利用管理中缺乏有效的管理机制、利用技术和当地社区足够的参与 ,采用参与性的资源利用管理方法 ,通过当地社区的积极参与 ,初步探索出一套村级社区水平上的资源利用与管理的机制、技术与方法 ,在合理利用山区资源发展经济的同时 ,有效地保护了当地的资源 。

贵州山区村级社区自然资源管理的参与性研究

一、研究背景与目的贵州省位于云贵高原的东部,山地和丘陵几乎占总面积的90%,是中国最典型的山地农业省区,也是少数民族人口分布较集中的省份.

参与性行动研究在门诊聘用制护士分级培养中的应用

行动研究（action research）是由著名的社会理学家勒温（Kurt Lewin）提出的一个社会科学研究的新思路、新策略,被广泛运用于研究解决社会实际问题[1]。参与性行动研究由计划、行动、观察、反思4步骤组成,并形成螺旋式动态循环,

翻译的超学科研究:认知与步骤

超学科研究是一种革命性的科学研究理念,旨在运用综合研究方法解决现实世界的复杂问题。翻译活动是最复杂的人类活动之一,可将超学科研究理念引入翻译研究打开新的研究局面。翻译学面临诸多翻译实际问题并致力于这些问题的解决,翻译学与其他相关学科具有天然的联系而且这些学科往往相互渗透相互作用,翻译学对不同学科和非学科知识的整合和参与有内在要求。翻译学与超学科研究的问题解决导向、学科范式的整合和超越、参与性研究等核心特征高度重合,翻译学具有超学科本质。在认识翻译学超学科本质的基础上,翻译超学科研究可采取三个步骤,即界定研究领域与遴选研究者与利益相关者、收集相关领域的知识和观点、融合各方知识和观点形成共同的行动框架与整合的视角。