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汉语存现句的认知参照点阐释 被引量:1
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作者 张小兰 《黑龙江教育学院学报》 2014年第5期129-130,共2页
在参照点理论框架内解释汉语存现句的认知过程,发现:凸显的成分——处所是参照点R,处所上的存现物是认知目标T。在此基础上,提出自身、外物、整体三种参照点活动模式。
关键词 存现句 参照 参照点活动模式
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关系标记制约下的条件性假转句的参照点识解——以“除非……,否则……”句式为例
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作者 张小兰 《广东培正学院论丛》 2018年第3期71-76,共6页
融合Langacker的认知参照点理论和典型事件模型构建特殊句式的参照点活动模式,借以探讨条件性假转句“除非…,否则…”句式的语义建构及内部认知机制。研究发现:该句式的关系标记“除非”和“否则”连接功能的凸显、主语的隐现以及... 融合Langacker的认知参照点理论和典型事件模型构建特殊句式的参照点活动模式,借以探讨条件性假转句“除非…,否则…”句式的语义建构及内部认知机制。研究发现:该句式的关系标记“除非”和“否则”连接功能的凸显、主语的隐现以及前后项之间的逆转关系是参照点识解的概念基础;以关系标记为参照点的“参照点-过程-目标”心理识解过程投射至句法层面形成以施事为参照点的“施事-动作-受事”的事件概念化过程。 展开更多
关键词 参照理论 典型事件模型 关系标记 特殊句式的参照点活动模式
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