展示性和参考性问题在外语课堂教学中的应用研究

展示性问题和参考性问题是外语课堂教学中使用频率较高的两种问题,展示性问题适宜用于英语专业基础阶段的课堂教学,主要用于考察学生对基础知识的理解和掌握;参考性问题多用于英语专业高年级的课堂教学,可以激发学生更多的课堂互动并且有利于培养学生的创新思维能力和外语交际能力。

试论英语课堂上教师的展示性问题和参考性问题

教师课堂提问是教学的重要环节之一。分析展示性问题和参考性问题这两种常见的问题类型在英语课堂上的应用。主要论述了展示性问题的作用;展示性问题和参考性问题的具体应用。

图书馆服务台非参考性咨询服务探析

高校图书馆服务台针对读者的咨询服务以非参考性咨询服务为主要内容,图书馆只有区分出参考性咨询与非参考性咨询,才能在服务方式与服务内容上更具有针对性,才能不断改进服务策略,从而提升图书馆的服务质量和服务水平。

关于三种重要参考性工具书的“条目”辨异

词典、百科全书和年鉴是三种重要的参考性工具书,“条目”是其反映主体内容、组成正文的主要形式。本文深入阐述了这三种工具书中“条目”的不同特征,对正确使用工具书有较大的参考价值。

题目反应理论与标准参考性测验

标准参考性测验跟常模参考性测验不同,具有自己的突出特点和特殊的规定性。因此,我们有必要按照标准参考性测验的性质和要求,探讨适合于它的测量理论和方法。题目反应理论的基本概念题目反应理论是六十年代才大力兴起的一种现代测量理论。从这种理论看来,测验中被试的成绩,可用被试的内部特质或能力来说明,是这种特质和能力的函数。当前,描述被试成绩跟内部特质或能力关系的数学模型已有许多种。

从外语教学语境看师生交互展示性问题多于参考性问题的合理性

本文从外语教学语境与自然习得语境差别入手,结合二语习得过程研究和中国课堂输入输出模式及学习者中介语发展水平,分析外语课堂语境展示性问题多于参考性问题的合理性。

参考性提问在英语课堂中的运用

提问是外语教师在英语课堂中最常用、最重要的教学手段之一。提问可分为展示性问题(displayquestions)和参考性问题(referentialquestions)两类。文章针对大学英语课堂提问中存在的展示性问题远远多于参考性问题的现象,提出了参考性问题的比例在教师的课堂上应有意识地予以增加来激发学生自主学习,并进一步提出了如何设计参考性问题的独到见解。

小学英语阅读参考性问题的设置

在小学英语阅读教学中设置恰当的参考性问题是培养学生思维品质的有效途径之一。教师可以从读前、读中、读后三个维度,从故事背景、故事情节冲突、文化视野、人物角色、生活经验、故事结局等方面进行参考性提问。

刑事“类参考性案例”司法指引功能的辨析与完善——基于与刑事指导性案例的比较

《刑事审判参考》所发布的“指导案例”对刑事审判实践的指导意义不亚于“两高”指导性案例。从司法援用现状来看,无论是在裁判文书还是在检察文书中,《刑事审判参考》指导案例被直接援引的频率均高于指导性案例。然而,实践中也存在司法人员将《刑事审判参考》指导案例与刑事指导性案例混同、过期案例未被清理、大量隐性适用的问题。为更好发挥《刑事审判参考》指导案例的指引功能,需梳理《刑事审判参考》指导案例与指导性案例之间的关系,探索优秀审判参考案例向指导性案例转化的路径,明确《刑事审判参考》指导案例参考方式,建立案例的合理退出机制并完善相关配套措施,以完善刑事案例指导的参照体系。

基于参考性问题的对外汉语课堂教学研究

自从交际式教学法产生以来,第二语言教学在教材、教学设计、教学方法和教学评估等方面都围绕着交际展开,并以此建立了评估教材、教师教学与学生表现的标准——是否充满交际性。然而,由于教师意识的淡薄、教学技能的单一以及诸多客观条件的限制,致使许多第二语言课堂并非真正意义上的交际性课堂。因此,基于交际式语言教学的视角,以"参考性问题"作为切入点,探讨参考性问题在建立真正充满交际性的对外汉语课堂中所发挥的作用。

微博信用规则在名誉权案件审理中的可参考性

本文主要以新浪微博为平台,以其在网络社区公布的微博信用规则为切入点,探讨自媒体时代的综合类社区网站在社区自治中涉及的名誉权案件,并进一步研究因微博的信用规则所产生的一系列名誉权案件审理中的可参考性问题。

高中英语阅读课经验教师和新手教师参考性问题语言理答行为的差异性分析

理答是教师课堂话语的重要组成部分,对促进有效教学和高效课堂发挥着至关重要的作用。本研究根据既定研究框架,通过课堂观察和话语分析,比较和分析经验教师和新手教师在阅读课参考性问题语言理答行为上的差异。研究表明,经验教师的理答方式更丰富,次数更多且理答更积极。基于研究结论,本文建议:新手教师应加强积极理答,经验教师应尽量避免低效理答,二者都要多提参考性问题以发展学生的批判性思维。

浅析提高奶牛饲养效益参考性管理方法

在促进农民增加收入的多种经营项目中，奶牛饲养已经成为主导产业，且随着国人摄取食物营养的需要，牛奶的市场行情看好，奶牛饲养业呈朝阳业态状，农村奶牛饲养业将进一步发展。因此，如何最大限度地提高饲养奶牛的经济效益是农民急迫需要了解和掌握的技术。

延安版《参考消息》的初步研究

《参考消息》是新华社主办的一份历史悠久的参考性报纸，多年来一直深受广大读者的喜爱和欢迎。但对于《参考消息》的早期历史，或许知道的人就比较少了。2006年9月，广西师范大学出版社出版了一套四卷本的延安版《参考消息》影印本，其中收集了从1944年至1945年间的500多期《参考消息》。这些《参考消息》是由在延安时期担任新华社英文改稿专家的外国友人林迈可带到国外的，

准确的理解才能提供准确的参考——就《大家英语教程》第五册若干问题与《教师手册》商榷

《大学英语教程》第五册(College English,王家湘、刘新民等编,北外胡文仲、杨立民等所编一、二、三、四册的续编)是目前师专英语专业主干课——综合英语课(原叫精读课)使用的教材。该教材的课文内客偏深,篇幅偏长,提供的可参考性资料如背景知识、语言难点注释、辅助性练习等很少。这样该教材的《教师手册》(以下简称《手册》)就显得必不可少,对其准确性、可参考性要求更高。《手册》在这方面是基本达到了此要求。

入库案例遴选标准的二阶构造

人民法院案例库的设计功能主要是通过规范案例编发,向法官提供裁判决策参考和释法说理样本,同时普及法律、弘扬社会主流价值并助力法学实证研究。为确保案例库功能的有效发挥,入库案例应当掌握严格的遴选标准。最高人民法院对入库案例遴选标准的规定较为抽象,需要对其进行细化阐释,形成一套客观、规范、可量化的评价标准和方法,提升案例报送、遴选的精准性和协同性。入库案例遴选标准可设定为两个层级,一是“可参考性标准”,包括案例裁判要旨应当能够较为直观地体现裁判理念,供应具有类案参照价值的裁判规则、裁判方法;二是“可示范性标准”,包括案例应当具备典型性、疑难性、新颖性的特质,排除错判和负面舆情风险,裁判结论要最大限度实现“三个效果统一”并符合社会主义核心价值观。

西藏数字乡村建设模式优化研究

党的二十大报告指出,要加快数字中国建设。数字乡村是乡村振兴的战略方向,也是建设数字中国的重要内容。西藏作为边疆少数民族聚集区又极具地方特色,研究西藏数字乡村建设模式,具有重要意义,但根据西藏的具体情况来看,其他地区经验对于西藏数字乡村建设可参考性有限,因此,本研究通过选取西藏多案例进行比较研究,探析西藏不同数字乡村建设模式的特点,并在此基础上提出模式优化策略。

多元智能视域下分类搭建课堂脚手架实证研究

在开展教学的过程中,教师对于教学的把控起着至关重要的引导作用。如何借助多元智能理论更好地发挥教师的对课堂功能思想性的把握,并在课堂中更好地实施多元智能综合提升方案,以及如何完成多元智能教学课堂的脚手架巧妙搭建,取决于教师对于课堂分类搭建教学脚手架的方法与实践。通过独立样本T检验,完成实验组和对照组的差异分析,并通过学生访谈对分类搭建教学脚手架的多元智能实践提出参考性建议。