利用“参读”教学提升学生的语文素养

参读即在阅读学习过程中参考阅读相关的文章或书籍,从而使文本知识点得到巩固。"参读"思想在统编初中语文教材得到了很好地体现,具体参读方式可分为:同体裁作品的参读、同主题作品的参读、同描述对象作品的参读、同作者作品的参读、同手法作品的参读、围绕作品进行"背景性""互文性""评价性"之类的参读。通过不同的方式进行参读教学可以提升学生的语文素养。