英语教学中的问题链设计

有效的课堂提问能帮助学生更好地阅读、理解和表达。按思维层次划分,可将问题分为展示型问题、参阅型问题和评估型问题,这三类问题按一定逻辑进行组合,形式上构成问题链。问题链可细分为递进式问题链、诊断性问题链、迁移性问题链等。教师在教学实践中,需要根据学情、教学内容和目标的要求,以及教学时间安排等因素来加以选择和平衡。

高中英语文本处理阶段的问题类型及设计方法

目前的高中英语阅读课堂中存在文本阅读不充分、信息加工不深入和主题拓展脱离文本内容等现象，偏离了阅读课的基本教学目标。本文讨论了文本处理阶段的问题类型，指出问题设计中的四种常见倾向，并提出了问题设计的方法和理想的问题类型结构。

提高初中英语教师课堂提问有效性的策略——从第九届全国中学（初中）英语教学观摩研讨会谈起

课堂提问是一门艺术，有效的课堂提问能促进学生的学习效率，对于提高教学质量有着不可低估的作用。本文基于对课堂中问题类型、提问形式以及回答问题的反馈形式等几方面的观察，提出了有效课堂提问的基本条件。