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友好互助教育背景下智力障碍儿童健康发展研究
1
作者
李志薇
《学生·家长·社会》
2022年第9期0127-0129,共3页
随着社会的进步,我们需要确保所有学生都能够获得平等的学习机会和资源。友好互助教育可以帮助智力障碍学生感受到他们在学校中的价值和重要性,同时也能帮助其他同学更好地理解和尊重智力障碍学生。通过友好互助教育,可以打破传统的教...
随着社会的进步,我们需要确保所有学生都能够获得平等的学习机会和资源。友好互助教育可以帮助智力障碍学生感受到他们在学校中的价值和重要性,同时也能帮助其他同学更好地理解和尊重智力障碍学生。通过友好互助教育,可以打破传统的教育模式,建立一个充满包容和理解的学习环境。可以共同促进智力障碍学生的社交和学术发展,同时也培养全体学生的同理心和团队合作精神。
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关键词
智力障碍学生
友好互助教育
任务导向
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职称材料
题名
友好互助教育背景下智力障碍儿童健康发展研究
1
作者
李志薇
机构
湖北省十堰市特殊教育学校
出处
《学生·家长·社会》
2022年第9期0127-0129,共3页
文摘
随着社会的进步,我们需要确保所有学生都能够获得平等的学习机会和资源。友好互助教育可以帮助智力障碍学生感受到他们在学校中的价值和重要性,同时也能帮助其他同学更好地理解和尊重智力障碍学生。通过友好互助教育,可以打破传统的教育模式,建立一个充满包容和理解的学习环境。可以共同促进智力障碍学生的社交和学术发展,同时也培养全体学生的同理心和团队合作精神。
关键词
智力障碍学生
友好互助教育
任务导向
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
友好互助教育背景下智力障碍儿童健康发展研究
李志薇
《学生·家长·社会》
2022
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