青少年友谊网络与受欺凌的共同变化关系:一项纵向社会网络分析研究

欺凌是一种涉及多类行为和多主体互动的群体过程,但是已有研究很少在同伴的群体互动和关系变化过程中研究欺凌相关行为的发展。尤其是受欺凌作为一种被动承受而非主动选择的行为结果,对其在同伴情境中的变化过程研究更为有限。本研究从青少年的友谊网络与其受欺凌的共变关系入手,采用纵向社会网络分析法,对来自26个班1406名学生进行为期1年的3个时间点(七年级末、八年级上学期末、八年级下学期末)的追踪研究,结果发现:(1)受欺凌影响群体内友谊关系的建立:受欺凌水平高的青少年更难以与同伴建立朋友关系(同伴回避效应),且更倾向于选择同样受欺凌水平高的个体作为朋友(同伴选择效应);(2)友谊关系影响受欺凌水平的变化:在群体中拥有更多朋友关系的青少年,其受欺凌水平会逐渐降低(同伴保护效应);但另一方面,拥有高受欺凌水平朋友的青少年,自己的受欺凌水平会随着时间呈增高趋势(同伴影响效应);(3)随着时间的发展,女生的受欺凌水平比男生更容易降低(性别影响效应)。研究结果揭示了友谊网络和受欺凌的共变关系,为校园欺凌群体干预提供启示。

大学生咨询、信任与友谊关系研究——基于社会网络的视角

本文以某大学物流管理专业44名本科生为研究对象,收集了咨询、信任与友谊三个方面的关系数据,探讨了大学生友谊形成过程中咨询与信任的作用。应用Ucinet6软件中的QAP方法进行了相关性检验,用阶层回归分析及MRQAP方法进行了回归检验,得到三个结论:(1)大学生之间的咨询关系正向作用于友谊关系;(2)大学生之间的咨询关系正向作用于信任关系;(3)信任关系将在大学生的咨询关系对友谊关系的作用中起到部分中介作用。

基于社会网络分析的大学生咨询、信任与友谊关系研究

论文以某大学物流管理专业的44名本科生为研究对象，收集了咨询、信任与友谊三个方面的关系数据，探讨了大学生友谊形成过程中咨询与信任的作用。论文应用Ucinet6软件中的QAP方法进行了相关性检验，用阶层回归分析及MRQAP方法进行了回归检验，最终结论是：（1）大学生之间的咨询关系正向作用于友谊关系；（2）大学生之间的咨询关系正向作用于信任关系；（3）信任关系将在大学生的咨询关系对友谊关系的作用中起到部分中介作用。

人格与网络友谊的关系：社会支持和互联网社交的中介作用

目的:探讨人格对大学生网络友谊的影响及其心理机制。方法:采用问卷调查法对315名在校大学生进行研究,数据分析采用卡方检验、相关分析和结构方程模型。结果:(1)大部分大学生网民都在网络交往中结识了网友(χ~2=7.720,P<0.01),并认为网络交友不会影响其现实生活中的人际关系(χ~2=285.742,P<0.001);(2)神经质、外倾性和开放性与网络友谊相关显著,社会支持和互联网社交与网络友谊显著正相关;(3)外倾性对网络友谊具有显著的正向预测作用(β=0.12,P<0.05),外倾性还通过主观支持(β=0.11,P<0.05)、客观支持(β=0.16,P<0.01)、支持利用(β=0.15,P<0.01)和互联网社交(β=0.15,P<0.01)间接地正向预测网络友谊。结论:人格对大学生网络友谊的形成具有重要影响,社会支持和互联网社交在两者之间起中介作用。

探索性结构方程模型(ESEM)在网络友谊质量问卷中的应用

对435名普通青少年和295名听觉障碍青少年实施了网络友谊质量问卷,运用探索性结构方程模型和验证性因素分析对问卷数据进行了分析。结果表明:(1)探索性结构方程模型的拟合指标优于验证性因素分析,因素相关也有所下降,提高了问卷的区分效度;(2)多群组验证性因素证实了弱测量不变性,而强测量不变性和部分不变性都不成立;(3)多群组探索性结构方程模型仅仅检测出构型不变性。最后针对问卷修订提出了一些建议。

基于结点关系的企业人际网络解析

本文论述了友谊网络、咨询网络、信任网络和工作流网络四种人际网络的构成、特点、应用,以及从中获取情报的差异,并探讨了如何运用它们更好地为企业服务。

青少年友谊研究的进展及其研究热点

青少年友谊是个体认同的,对其产生影响并有可能相互作用的持续稳定关系。它具有不同特征,友谊数量用于衡量友谊的有无,友谊质量用于衡量友谊的发展,友谊稳定性用于衡量友谊的持续时间。个体因素、友谊特征和环境因素都会对青少年友谊形成和发展产生影响。友谊对青少年的影响体现在心理健康、情绪和行为等方面。随着网络发展,未来研究热点在于网络友谊的测量和评价标准,以及其与传统友谊的作用关系。

子群感知、交互记忆系统与团队创新能力的关系——基于大型国有企业的多工作团队实证

探讨子群感知对团队交互记忆系统和团队创新能力的影响,还探讨了友谊网络密度在子群感知与交互记忆系统之间起到调节作用。通过对某大型国有企业102个工作团队的两轮问卷调查,发现子群感知对交互记忆系统和团队创新能力具有显著负向影响,而友谊网络密度对子群感知与交互记忆系统的关系具有正向调节作用,即友谊网络密度越高,子群感知与交互记忆系统的负相关关系越弱。此外,用被调节的中介模型扩展上述关系,结果表明子群感知通过交互记忆系统对团队创新能力产生的间接效应依赖于友谊网络密度的调节。

非正式组织对员工工作绩效影响的研究

非正式组织广泛存在于企业内部且对现代企业发挥着越来越重要的影响,在我国非正式组织的作用还未受到重视。从非正式组织结构特征入手,运用社会网络分析方法,在员工个体层次围绕非正式组织网络结构对员工的绩效产生影响。以案例研究的方式,运用Ucinet和SPSS软件对数据进行分析,研究结果发现非正式组织咨询网络中心性对任务绩效、人际促进、关系奉献有显著正向影响,非正式组织友谊网络中心性对任务绩效、人际促进有显著正向影响。

青少年的同伴交往:线上与线下的交互

互联网时代,基于网络的线上交往正在与基于面对面的线下交往逐渐融合,成为青少年同伴交往与社会性发展的另一重要背景。文章介绍了线上交往的匿名性、超越时空性、继时性和存档性等典型特点对人际交往的意义,指出青少年的线上交往主要是熟人交往,描述了青少年网络友谊形成的过程及影响因素,并对线下同伴交往与线上同伴交往的关系进行了讨论,指出未来研究应进一步探究线下交往与线上交往的交互影响,探讨不同的交往情境和网络环境的独特作用,线上交往的个体差异,以及对具体的线上社交平台中的人际关系特点进行更加深入的研究。

被支持还是被监控?网络半透明对情感承诺的双刃剑效应

社交媒体的广泛应用使组织网络呈现出新的表现形式——网络半透明,即组织中原本具有私密性或不可见特性的社交网络变得公开可见了。然而,目前相关研究主要集中在网络半透明的工具性结果上,对于其在情感承诺上的作用还知之甚少。根据赋权奴役悖论,本研究在社会交换理论的基础上构建了假设模型,提出网络半透明通过组织支持感知的赋权路径和通过监控感知的奴役路径,进而对情感承诺产生双刃剑效应。此外,研究认为,网络半透明的影响取决于员工的友谊网络中心性。中心性越低,网络半透明对组织支持感知的影响越强,对监控感知的影响越弱。本研究选取5家公司的211名使用社交媒体工作的员工进行问卷调查获得数据,并从实证上检验了假设模型。本研究关注网络半透明的双刃剑效应,有助于理解网络半透明产生的人际关系显性化对情感承诺的积极和消极作用,也为企业理解社交媒体使用过程中可能给组织带来的影响提供理论指导。

锐眼·眼界

经合组织:学生对学校归属感越强,学习越积极,随着网络友谊和社交网络变得H益重要,学生的学校归属感有怎样的变化?OECD新一期《PISA关注》发布的报告显示,在参与2015年PISA测评的所有国家中,学生的学校归属感自2003年以来一直呈减弱趋势,在大多数OECD成员国,“感觉在学校格格不入”的学生比例有所上升。