双主体发展模式下的辅导员法制教育路径探索

高校辅导员肩负着大学生法制教育的重要职责,是开展第二课堂实践的骨干力量。如何发挥好辅导员作用,增强法制教育的实效性是高校法制教育亟需解决的现实问题。本文提出构建双主体发展模式是实施大学生法制教育的一种新思路,并对法制教育双主体发展模式的内涵、优势以及实现路径进行了分析与探索。