浅谈“双主式”教学模式在卫生勤务学课程中的应用

目的军队现代化建设和改革不断深入推进,加之信息技术飞速发展和入校学员构成素质不断变化,给军队卫生勤务教学训练提出了新挑战,本文旨在探索"双主式"教学在军队特色鲜明的军事医学骨干课程中运用的方式和方法。方法卫生勤务学课程采用"双主式"教学模式的理论基础、实践应用特点和规律,形成系统完整的卫生勤务学课程"双主式"教学模式。结果"双主式"教学模式围绕主题,突出了卫勤教学的针对性;营造氛围,加强了学员体验学习的愉悦性;加强组织,确保了课堂的有序性。结论本文结合卫生勤务学课程自身的性质和教学特点,从理论上探讨"双主式"教学模式能够有效提高卫生勤务学的教学质量和效果,为探索"双主式"教学在军队特色鲜明的军事医学骨干课程的运用提供依据。

“双主式”教学模式在艺术设计专业课程教学中的应用

传统的教学模式在艺术设计专业中很难培养出较高专业素养的人才,为此在文中提出了一种"双主式"教学模式,并着重探讨了如何在艺术设计专业课程教学中应用这种教学模式。在文中通过对现有艺术设计专业教学的分析,结合当前艺术设计专业课程教学的实际情况,分析探讨了"双主式"教学模式的运用。

地方院校传媒类应用型人才培养模式的研究

介绍了地方院校传媒类应用型人才培养模式,针对新媒体环境下的地方院校传媒类人才的培养,探讨了应用型人才培养目标的确定、课程体系设置与课程结构调整、"双主"式教学模式的选择与"双师"型教师队伍的建设以及管理体制的创新与评价体系的完善4个方面的问题。