文化文创文旅、共情共鸣共享“双侧体验”的艺术设计类专业教学模式研究与实践

以北海艺术设计学院为例,探索“双侧体验”理念在艺术设计类教育中的应用与实践。首先阐述了“双侧体验”理念在艺术设计类教育中的重要性和价值;其次分析了“双侧体验”理念的内涵,并探讨了以“双侧体验”为核心的文化创意教育模式;随后介绍了基于“双侧体验”理念的教学方法与实践探索,包括名胜体验、环境熏陶、课堂领悟等方法途径;接着分析了“双侧体验”理念在艺术设计类教育中的应用效果与影响,包括校企合作、产教融合、社会服务等方面;最后总结研究成果,并对未来研究和实践改进提出建议。

产教融合下“双侧体验”的视觉传达专业创新创业人才培养实践研究

文章从教学内容设计、课程框架体系构建及评价标准创新等阐述课程建设的路径:整合教学内容,凸显“双侧体验”的课程理念;以学生为能力中心、社会需求为导向,构建产教融合的课程结构体系;创新评价标准,从而提升高校视觉传达设计专业学生的创新创业能力。

“双侧体验”教学模式在文创产品设计课程中的应用

文章以北海艺术设计学院《文创产品设计》课程为例进行分析探讨双侧协同“理、实、辨、创、展、评”课程教学模式在艺术设计类专业课程中的应用。通过对该教学模式特点的介绍和具体实施的分析,总结该教学模式的优势与效果,并展望其未来的发展前景和应用范围。旨在有效提升学生的综合能力和创新意识,推动艺术设计类专业教育的发展。