“双侧面信息化”教学的理念与创新实践——以器乐教学为例

先进、高效、实用的信息化教学应该呈现多维对应、互相配套的＂双侧面＂要求与状态：既要立足于传统教育教学,保留课堂教学的形式、又要通过对现有信息化技术学习、整合与创新,提升课堂教学效能;既要有简约高效信息化资源的开发,又要有合理配套的信息化教学方案;既重视教师信息化教学技能的应用,又应该努力提高学生的信息化学习能力和素养。文章结合技能课程与器乐教学的实际需求。提出了＂双侧面信息化＂的教学理念;创新设计了优效直观教学系统、微课快速录制系统和动态乐谱制作方案。努力发挥信息化教学＂节约教学资源、提高教学效能、畅通教学渠道＂的重要作用。