课程思政视域下高校教师党支部建设与医学专业建设“双促双融”机制研究

课程思政是目前高等教育改革的重要方向,更是新时代高等学校基层党组织的工作具体要求。本文通过梳理课程思政在医学专业建设与教师党支部建设之间的相互关系和作用,重点研究课程思政改革下医学专业建设与教师党支部的“双促双融”机制,提出党支部要通过把握基层党建工作与专业建设相互融合的新领域,把课程思政教育教学实践作为支部创新的主攻方向,适应新时期医学的新要求,为人才队伍建设、人才培养提供引领和支撑。

高校研究生“党建+”实践育人双融双促工作路径研究

随着当今社会变革对人才的多元化技能需求,实践育人的重要性和迫切性在新时代高校研究生培养过程中愈加明显。广东财经大学会计学院落实立德树人根本任务,多年来在实践育人方面进行了持续深入的探索,通过组建工作队伍、创新工作方法、建立工作品牌、树立典型形象等方式,形成“党建+”实践育人“双向融合、双向促进”的工作路径,以期促进研究生的全面发展。

职业本科院校“双带头人”教师党支部建设双融双促路径的探索

文章通过文献综述和实地调研,提出了基本原则和目标,并采用定性和定量方法,通过数据分析,探讨了实施职业本科院校中“双头带人”教师党支部建设双融双促的具体路径。研究结果表明,该建设能够促进党建与教学科研的深度融合,提升党员教师的参与度和教学质量,推动科研成果的产出和学校综合实力的提升。

新时代高校教师党支部建设与学科发展双融双促路径探析

当前高校教师党支部建设与学科发展的双融双促已成为新时代高等教育事业高质量发展的基本路径。高校党建和学科建设的融合促进需要发挥教师党支部的主体作用,以党建引领学科发展,以学科建设反哺党建工作。教师党支部建设不足、党建工作和学科建设的差异性以及激励保障机制缺位,阻碍了深度融合的实现。为此,需要进一步优化教师党支部的组织运行机制,完善契合教师发展的党建工作机制,提升融合机制实效。

高校教师党支部建设与课程思政双融双促机制研究

发挥高校教师党支部建设在课程思政建设中的引领作用,使支部党建与课程思政双融双促,彰显课程思政的育人功能,是新时代赋予高等教育的使命和担当。教师支部党建能为课程思政提供坚强的组织保障,课程思政可以为教师党支部发挥战斗堡垒作用拓展平台、注入活力。教师支部党建与教书育人紧密结合,有利于高校全方位实现“大思政”教育目标。

高职院校产业学院“双融双促”:内涵特征、问题审视和实现策略

高职院校在深化产教融合发展的实践中,创新和丰富产教融合办学形式,积极探索产业学院这一校企合作办学新样态,对其赋予将产教融合与科教融汇再融通、促进校企共同发展的历史使命。但在现实发展过程中,高职院校产业学院建设还面临责权利边界厘定不清、人才培养定位模糊、运营管理中企业角色弱化、设置地点脱离企业、学生权益保障不足等困境。需要形成“深融合”“同治理”“共发展”的建设理念,以建设政校行企命运共同体为逻辑起点,实现产业、教育、政府和企业协同发展;以促进“四维度”耦合为建设向度,增强服务地方经济社会发展能力;以“跨界”组织优势获融合“乘数”效应为目标导向,服务人的全面发展。

新时代高校研究生党建与思想政治教育“双融双促”研究

高校研究生党建与思想政治教育是新时代高校育人体系下的两个重要抓手,推动研究生党建工作与思想政治教育工作“双融双促”,是新时代赋予高校育人工作的重要使命。从重要价值来看,二者“双融双促”能够进一步提升研究生党建工作质量、加强研究生思想政治教育工作实效性与提升培养德才兼备的高层次人才水平;从内在机理来看,研究生党建与思想政治教育理论价值同向、工作内容同构与受育主体协同;在现实困境方面,主要是研究生培养环境的“新变化”与教育的“旧理念”之间矛盾突出、一体化育人的“硬要求”与过程管理的“软约束”之间存在鸿沟以及研究生群体的“大差异”与教育模式的“老套路”之间难以适配;在路径选择上,可以坚持管理保障一体化、育人主体协同化与运行模式科学化。

“党建+业务”双融双促:“五强化五提升”工作路径研究

高校落实立德树人的根本任务必须将党建工作放在首要位置,一直以来,党建工作存在“党建、业务两张皮”、对支部党员的督促指导力不够和学习教育方式方法创新力度不够等问题,广东科学技术学院计算机工程技术学院针对以上问题提出“五强化五提升”举措,思想上强化教育,改革基层组织、强化组织建设,创新方法、提升“党建+业务”融合力,利用数字化平台强化对党员的管理监督,“党建+业务”双融双促取得初步成效。

高校艺术类专业课程与思政的双融双促:何为、为何与如何

高校艺术类专业课程(以下简称“艺术”)中融合思想政治教育(以下简称“思政”)、构建好高校艺术思政教育教学体系,使艺术与思政融合进行而得以双融双促,是高校艺术类专业课程思政教育教学体系构建的合理要求和必然结果。因为,高校是宣传掌握中华优秀传统文化的重要阵地,而艺术作为一种特殊的精神生产和社会意识形态,需要也必须以思政为引领;同时,艺术中的知识体系、设计思维表达和媒介影像外化本就属于思政工作内容,艺术教学本身就属于文化传播;再次,思政的一些内容需要艺术的融入而具体形象化以深入打动人心,而在高校进行思政融入传承中华优秀传统文化的美的艺术形式,会使得艺术与思政的双融如虎添翼。这种艺术与思政的双融是一种学科融合,也是一种课程教学方式;它包括艺术与思政的学科间融合、艺术与思政的领域内融合以及艺术与思政的领域间融合;这种融合绝不仅是要素的简单相加,而是深入到课程各个环节的相互融合,最后达到“双促”。双融双促需要选择多方面的有效途径去把握,除了显性课程教学中的学科融合、课堂外的活动融合外,隐性课程中的价值融合也很重要,最终达到双融双促,并潜移默化地在立德树人中活态传承中华优秀传统文化,培养具有社会主义核心价值观的艺术人才。

新时代国有企业党建工作与业务生产“双融双促”机制研究与实践

国有企业是国家的重要资产,是经济社会发展的重要支柱。随着国有企业改革的不断深入,加强国有企业党的建设已成为国有企业发展的重要课题。党建和业务工作同频共振、双融双促是国有企业党建和业务工作的理想状态和目标,也是国有企业各级党组织高度关注和亟待解决的热点问题之一。当前,从实践上看,国有企业不同程度呈现出党建工作和业务生产“两张皮”的现象。其问题源于党建工作重视不足、党建专业能力欠缺、考核机制不够完善三大因素的综合影响。破解此类问题,需要结合实际多方面探索国有企业党建与业务“双融双促”机制建设的内嵌体系及相关措施,为实现国有企业党建工作和业务工作双融双促“双提升”奠定坚实基础。

国企党建与业务“双融双促”:模式特征、运行机理、实践进路

党建与业务“双融双促”是国企坚持党的领导、加强党的建设的重要内容,这一模式内含党建与业务“一体化”构建的系统理念、党建与业务“虚实结合”的互促共进功能、党建引领业务发展的流程细化与效能优化升级。国企党建与业务的融合在运行机制上有自身独特的特点,主要包括四个方面,即:以思想融通弥合党建与业务张力、以素质提升化解党建与业务难题、聚焦中心任务促国企发展、找准党建与业务“双融双促”的切入点和共通点。促进党建与业务融合及取得成效应在夯实思想基础、完善工作机制、推动良性循环、健全保障体系等方面采取有力措施。

高校基层党建与专业建设双融双促研究与实践

高校基层党支部是党在高校全部工作和战斗力的基础。搞好基层党建工作,最为有效的途径就是把此项工作与专业建设结合起来,实现双融双促,协调发展,把党建各项工作落到实处。

新时代高校党建与业务“双融双促”机制创新研究

按照新时代党的建设总要求,结合新时代高校党建工作的目标任务,以树立党建与业务“双融双促”理念为追求,以开展大学习、大培训为方法,以“融合党建”各类项目评选创建为抓手,以深化“不忘初心、牢记使命”主题教育与党史学习教育为举措,以实施基层党组织“对标争先建功新时代”行动计划为途径,以建立“党建与业务”考核实施办法为手段,建设新时代高校党建与业务“双融双促”机制,以期为全面提升高校党建工作质量和水平提供理论指导与经验借鉴。

大学生学科竞赛与就业创业双融双促机制研究

促进落实就业优先政策,完善高校毕业生就业支持体系,是今年高校毕业生就业创业工作的要点。为有效破解大学生就业创业难的困境,高校在进行学科竞赛的同时,要发挥“以赛促就业,以赛促创业”的作用,为就业创业工作赋能。基于学科竞赛与就业创业工作两者之间存在的内在联系,在此基础上探索建立两者双融双促的联动机制,让就业创业工作在学科竞赛的引领下,提升到一个新的高度和水平。

民办高职院校基层党建工作与教育教学双融双促的实践探究--以郑州信息工程职业学院为例

加强民办高职院校党的建设利于推动现代职业教育高质量发展。本文以郑州信息工程职业学院为例,积极探索党建与教育教学相融相促的对策,以党建推动教育教学发展,以教育教学成效提升党建质量,实现高质量党建引领学校高质量发展。

双融双促,新时代高校院系基层党组织党建育人工作实践与创新

“基层是党的执政之基、力量之源。”院系是高校办学治校的中坚力量,加强院系基层党组织建设是强化党在高校全部工作和战斗力的重要环节。本文阐述了加强高校院系基层党组织建设的重要意义和强化院系基层党组织建设的工作路径;并以“全国脱贫攻坚先进集体”首都师范大学京疆学院所在院系党建育人的创新实践经验为例,介绍了新时代高校院系基层党组织紧扣立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的育人模式。

基于“双融双促”理念的高校食品营养学教学创新探究

在社会高速发展的今天,社会各界对高校人才培养质量提出了越来越高的要求,高校不仅要注重培养学生的专业能力,而且要提升学生的思想道德水平以及核心素养。在此背景下,双融双促概念被应用于高校课程教学。在食品营养学课程教学中,教师应将专业知识教学与核心素养培养进行融合,以提升教学有效性,满足学生的成长需要。文章就如何在双融双促理念下实现高校食品营养学教学创新及优化进行分析和探讨。

国企党建与中心业务双融双促策略的研究

在新时代新任务背景下,要求国有企业党的建设工作和中心业务工作紧密结合、有机统一,使二者相辅相成、互为补益。如何坚持问题导向,结合企业自身特点,将党建工作与实际生产相互挂钩,促使基层党建工作与业务工作融为一体,成了国企党建工作需要思考的重点。本文基于对基层党组织工作过程中存在党建与业务工作“两张皮”现象进行调研,深度剖析产生问题的原因,并研究了解决问题的策略。

党建与科研深融共促路径探析——以中广核研究院有限公司为例

中广核研究院有限公司作为中国广核集团科技创新主力军,始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻新时代党的建设总要求,不断推进党建与科研“双融双促”,在实现科研攻坚、深化改革中不断深化党的建设,同步探索深化科研和党建融合的有效路径和方法。

基于调研的国有企业党建工作与中心工作“双融双促”思考探究

坚持党的领导,加强党的建设是国有企业的光荣传统,是国有企业的“根”和“魂”。要通过加强和完善党对国有企业的领导、加强和改进国有企业党的建设,使国有企业成为党和国家最可信赖的依靠力量,成为坚决贯彻执行党中央决策部署的重要力量,成为贯彻新发展理念、全面深化改革的重要力量。本文以国有企业基层党组织建设实际为出发点,通过调研的方式,梳理国有企业党组织建设新情况、新问题,思考如何推动党建工作与中心工作实现“双融双促”。