新形态教学工具介入双创教育路径研究

基于双创教育改革需要,在对国内双创教育现状的短板问题进行充分研究后,从三个基本维度和四个高阶维度入手,构建了“3+4”双创人才培养体系,以实现双创人才培养体系优化。利用现代技术优势,倡导以新形态教学工具实现双创教育改革,并就改革实践问题提供七个探索方向和两点建议反思。