基于双创人才成长规律构建高校双创教育体系——以湖北工业职业技术学院为例

本文基于双创人才成长规律,构建了融双创课程体系、双创大赛、创业咨询服务、创业项目孵化、产业创新实践的“五维一体、滚动递进”的双创教育体系,总结了湖北工业职业技术学院双创教育取得的成绩,对高校双创工作的开展具有重要的现实意义。