深度融合地方汽车产业的双创学院建设路径探索——以安徽工程大学为例

安徽工程大学坚持“立足地方、服务安徽、辐射‘长三角’”的服务面向,深入推动区域融合、校企融合、产教融合。学校双创教育深度融合地方汽车产业,走扎根产业、服务产业的发展道路。文章以安徽工程大学新能源汽车基础件研发省级双创学院建设为例,研究产教融合背景下双创学院的建设路径,剖析了体制机制、育人体系、资源建设举措,探索并构建了多元协同育人体系,形成了可借鉴的双创学院建设模式和保障机制,为产教融合双创教育提供了借鉴和参考。

高校双创学院管理人员能力提升的路径

随着高校创新创业工作的开展和深化,作为工作主要载体的创新创业学院面临诸多的问题与挑战。除了学校高层的重视,更要依靠创新创业学院管理人员素质能力的提升。目前,高校双创学院管理人员存在机构职权不明、创业师资匮乏、创业孵化企业管理薄弱等主要问题。高校要从完善部门制度、加强人员岗位培训、构建合理的激励机制等方面着手,促进管理人员素质与能力的提升,促进高校创新创业工作管理水平的不断提高。

高职院校创新创业教育生态系统研究现状综述及展望

本文对高职院校构建创新创业教育生态系统进行研究,梳理了国内外学者关于创新创业教育生态系统的研究现状和高校实践,指出了高职院校构建创新创业教育生态系统面临的困境,主要有创新创业教育目标定位不准确、创新创业学院机构设置不全等问题,最后提出创新创业学院在构建学校主导型创新创业教育生态系统中的关键作用和相应的对策建议。