双创工程背景下高校创业企业的发展研究

随着近年来高校扩招，高校毕业生急剧增加，就业问题尤其突出。中央和地方出台了一系列政策来解决就业难的问题，整合发展国家和省级高校毕业生就业创业基金，为大学生创业提供场所、公共服务和资金支持，以创业带动就业。

“双创”背景下我国卓越地质工程师计划实施策略

卓越人才是支撑国家高质量发展的关键,培养卓越人才始终是全世界共同关注的问题。“双创工程”和“卓越计划”是我国在新时期的重要战略抉择,二者共同聚焦于人才的培养与发展问题。该文分析总结国内外“卓越计划”的实施进展及其面临的主要问题,立足我国当前“双创工程”实施的大背景,针对传统地质学科,阐述卓越地质工程师培养计划实施的重要性及其理论和实践基础,从五个方面提出我国卓越地质工程师计划实施的主要策略,强调应对卓越地质工程师的创新创业能力进行科学诠释,统筹推进“双创工程”与“卓越计划”的深度融合,强化“创新”与“创业”能力的培育与发展,确保创新创业实践融入于人才培养的重要阶段与关键环节,推进卓越计划实施的科学性与高效性,保障卓越型人才培育质量。

政府信息服务工作在双创工程中的角色研究

在"大众创业、万众创新"时代,为创业者提供便捷的信息服务是政府双创工程的支撑条件之一。在双创工程中,政府信息服务工作承担着引导、管理和服务三种角色,引导创新创业资源向各类创业创新主体开放和科学技术成果转化、引领双创工程整体走向,从而构建共享式创业创新体系,加速产业升级和经济结构调整。在互联网时代,建立开放共享的创新创业体系同时,也要对各类创业主体有所管理和约束。

“双创”工程是中国转型发展的必由之路

在介绍当前国内经济发展阶段的基础上,分析了"双创"工程的提出背景,并进一步从国内经济基本面、政治体制改革现状、国际竞争环境以及社会价值观重塑几方面进一步阐释国家推出"创新驱动发展战略"和"大众创业、万众创新"工程的必然性与必要性。

本科层次职业大学的建筑装饰工程双创教育研究

"双创"建筑装饰工程技术教育改革是本科层次职业大学响应国家从"效率驱动转为创新驱动"发展的战略主题。同时围绕深化本科层次职业大学"双创"建筑装饰工程技术教育的要求,分析当前"双创"建筑装饰工程技术教育存在的问题,探索通过构建产教网络治理发展的多技能人才培养体系,高度重视校内外产教网络治理平台的建设,努力实现本科层次职业大学"双创"建筑装饰工程技术教育多技能人才培养机制创新。

实施岭南文化“双创”工程的三个维度

文化的活化只有融入到日常生活,适应当代人们的精神生活与物质生活,才能真正获得创造与创新。实施岭南文化“双创”工程,需要突破狭隘的机构性定义,从文化是一种整体的生活方式的层面来进行:在价值维度上,以岭南文化的还原性阐释和系统性重建为基础,以当代社会价值需求为导向,推动岭南文化与社会主义核心价值观的耦合;在实践维度上,以生活方式的塑造为中心,推动岭南文化与文化创意产业和当代消费时尚的“双创”,实现岭南文化与当代生活的融合;在传播维度上,以数字化发展为战略,促进岭南文化的技术化转化与数字化传播,促进岭南文化与当代以“技术—文化—创意”为整体的文明形态的融合。这三个维度的实施,需要坚持三种文化发展观:第一,突破“小文化”视野,坚持岭南文化与岭南经济、社会、历史发展的统一的“大文化”整体观;第二,突破传统与现代的两元论,坚持岭南文化的历史与当下动态发展的一体性,建立一种“活文化”的传承观;第三,要坚持对岭南文化价值的批判性传承与时代性创新相融合的文化发展观。

杨凌:“农业硅谷”的“双创”模式

杨凌示范区通过六大“双创”工程,建设各类创新创业孵化载体28家,吸引大学生、科技人员以及职业农民,以科技创新启动一段创业人生。位于杨凌会展路的科创中心,四周一圈建筑群.

“专创融合”视域下应用型本科机械类专业的创新路径

面对技术创新驱动、应用型本科转型发展、机械类专业升级改造,应用型本科机械类专业实施“专创融合”符合“双创”教育的内在逻辑,以培养“双创”型工程应用人才为统一目标,构建“一条主线+三大支柱”的具体路径,为学生提供“双创”活动可操作场所和可视化指导,为机械类专业践行“双创”发展战略提供实践性建议。

国际化视野下“卓越计划”面临的主要问题及应对策略

世界变革及全球一体化对创新型高层次人才提出了更大需求,特别是对未来人才的综合素质与创新能力提出了更高要求。立足国际化的发展趋向及全球视野,世界各国争相提出了应对未来格局的人才培养思路与发展理念。文章总结了以德国为代表的西方国家对于"卓越人才计划"的总体布局及其实施方案,详细分析了我国启动实施的"卓越工程师教育培养计划"的基本框架及工作思路,深入探讨了制约我国"卓越计划"顺利推进的主要障碍与关键瓶颈,提出了进一步提升"卓越计划"实施实效的意见与建议。"卓越计划"作为我国为加快培养一大批创新能力突出的技术人才而提出的重大战略部署,应借鉴与创新国外"卓越计划"的成功经验,同时,应将"卓越计划"与"双创"工程交叉融合、紧扣"双一流"建设的国家战略发展方向,将"卓越计划"与"双创"工程、"双一流"建设等国家重大战略部署有机统一且相互融合,进一步聚焦目标与方向,从全方位为创新人才培育提供保障。