专创融合视角下公费师范生双创课程教学改革实践研究

以公费师范生为研究对象,探讨在专创融合视角下,公费师范生创新创业素质提升的必要性,并讨论了师范教育与双创教育在专创融合、思政融合、实践融合三个层面的可行性。基于此,公费师范生培养中要建设多专业、带有竞争性的师资队伍,以能力培养为导向多形式丰富教学内容,多角度融入课程思政,多平台支撑培养学生实践教学能力。