双创项目管理模式的探索与实践

文章在《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》印发的背景下,针对当下双创项目管理的现状与不足,基于“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则,提出“产业为导向,项目为载体,学生为主体”的项目管理理念;其中通过“三跨模式”有力保障项目主体结构,激发学生潜能,实现协同创新;同时着力组织结构优化与管理,进一步激活项目组织结构、丰富项目内容、提升项目质量和强化过程管理,促进学生主体实现学习有方向、学有所长、学有所用,充分发挥双创项目在应用型创新人才培养中的价值。

双创项目管理模式的探索与应用

在社会经济快速发展的同时,我国在高等教育方面取得了十分显著的成就,而随着社会形势的变化,在开展教学工作的过程中,需要做到与时俱进,转变自身教学理念,采用更为先进的教学方法,实现教学质量的提升。双创项目管理模式作为提升学生创新、创业能力的重要手段,能够为学生的综合素养的改善打下良好基础。因此,在当前的高校教学管理工作中,必须要加强双创项目管理模式的研究,针对其中存在的不足,采取有效的应对措施,实现组织结构优化管理,将项目组织结构的作用充分发挥出来,培养符合社会发展的应用型创新人才。