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象州县实施油茶“双千计划”助推乡村振兴油茶措施及成效
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作者 韦启文 《河北农机》 2023年第20期166-168,共3页
油茶是我国传统的食用油料树种,具有较高的经济、生态和社会效益。近年来,广西象州县积极推进油茶“双千计划”,大力发展油茶产业,为实现乡村振兴注入了新动力。为深入“助推乡村产业振兴,科技创新,农民增收”的发展目标,本文以象州县... 油茶是我国传统的食用油料树种,具有较高的经济、生态和社会效益。近年来,广西象州县积极推进油茶“双千计划”,大力发展油茶产业,为实现乡村振兴注入了新动力。为深入“助推乡村产业振兴,科技创新,农民增收”的发展目标,本文以象州县实施油茶“双千计划”为例,分析了象州县油茶“双千计划”计划在油茶种植、产业链延伸、培育新型经营主体、政策扶持等方面助推乡村振兴油茶的措施,以及在经济效益、生态效益、社会效益方面的成效,希望可以发挥油茶产业在乡村振兴中的重要作用,为我国乡村振兴战略实施提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 油茶种植 双千计划 乡村振兴 措施 成效
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“双千计划”与法治人才的培养 被引量:8
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作者 王立民 《上海政法学院学报(法治论丛)》 2017年第5期76-83,共8页
全面依法治国事关千家万户,也是国之大计。依法治国需有大量的法治人才。"双千计划"是培养优秀法治人才的一条不可多得的路径,其实质是把知识教学与实践教学融为一体,把法律实务部门的优质实践教学资源引进高校,加强高校教师... 全面依法治国事关千家万户,也是国之大计。依法治国需有大量的法治人才。"双千计划"是培养优秀法治人才的一条不可多得的路径,其实质是把知识教学与实践教学融为一体,把法律实务部门的优质实践教学资源引进高校,加强高校教师与法律实务部门专家的交流,提高教学质量。上海自2013年实施"双千计划"以来已显成效,十分有助于高校法治人才的培养、提升高校法学专业的办学水平、提高高校法学专业教师的素质。往后,"双千计划"还会坚持,甚至扩大,这就需要解决一些目前存在的问题,其中包括:"双千计划"的制度建设问题、宣传问题和解决选聘人员的后顾之忧问题。可以相信,随着这些问题的解决,"双千计划"将会施行得更为顺畅,取得的成绩也会更大。 展开更多
关键词 依法治国 双千计划 法治人才 卓越法学教育 高等法学教育
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“双千计划”与法学实务人才的培养 被引量:6
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作者 张继红 《和田师范专科学校学报》 2015年第4期23-27,共5页
法学教育的生命力在于实践性,实用型法学人才的培养已成为法学教育的重要目标之一。"双千计划"的启动与实施,对法学教育的优化特别是实用型法学人才的培养具有重要意义。然而,"双千计划"目前在理念、管理、实施等... 法学教育的生命力在于实践性,实用型法学人才的培养已成为法学教育的重要目标之一。"双千计划"的启动与实施,对法学教育的优化特别是实用型法学人才的培养具有重要意义。然而,"双千计划"目前在理念、管理、实施等方面还面临诸多困境。本文结合我国法学实践教育的特点,提出转变教育理念、管理方式及教学方式的建设性意见,充分调动校内教师与实务专家的积极性,实现高校与司法实务部门相互协同、优势互补,才能真正将实践教学落到实处。 展开更多
关键词 双千计划 实践教学 教学改革
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“双千计划”背景下我国警察职业教育问题研究 被引量:4
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作者 董宁 《中共郑州市委党校学报》 2017年第4期101-104,共4页
2015年公安部发布的《关于实施全国公安院校与公安业务部门人员互派"双千计划"的通知》,标志着基层公安业务部门人员与相关院校教师之间交流模式的开启。这一计划要求在警察职业教育中打破过去知识本位、能力本位观念的束缚,... 2015年公安部发布的《关于实施全国公安院校与公安业务部门人员互派"双千计划"的通知》,标志着基层公安业务部门人员与相关院校教师之间交流模式的开启。这一计划要求在警察职业教育中打破过去知识本位、能力本位观念的束缚,贯彻素质本位观念,坚持以人为本展开教育,全面提高我国警察职业教育的水平。警察职业教育的目标不仅是使受教育者获得相应的专业知识和工作能力,而且是通过系统的培训,使受教育者从自身出发丰富内心,完善人格,进而提升综合素质。因此,"双千计划"背景下的警察职业教育应该是集知识传授、能力提升和人格发展为一体的全方位教育。 展开更多
关键词 双千计划 警察职业教育 素质本位 问题 对策
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公安院校“双千计划”实施中存在的问题与对策研究——“双千计划”教官访谈实证分析
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作者 李永涛 曹雪飞 《新疆警察学院学报》 2018年第2期41-46,共6页
"双千计划"是推荐我国卓越法律人才教育培养计划的重要方略,也是公安院校推进校局合作,保证应用型公安人才培训质量的具体举措。目前,全国21所公安院校聘用的"双千计划"教官整体素质较高,在提升公安院校实战化教学... "双千计划"是推荐我国卓越法律人才教育培养计划的重要方略,也是公安院校推进校局合作,保证应用型公安人才培训质量的具体举措。目前,全国21所公安院校聘用的"双千计划"教官整体素质较高,在提升公安院校实战化教学水平方面发挥了重要作用。但在教官的选拔与聘用中还存在标准不一、岗前培训不到位、管理不规范、激励政策不够等问题。为充分调动"双千计划"教官的积极性,应规范教官遴选条件、程序及聘用方式,健全教官人才库,实施教官分级制度,完善激励机制。 展开更多
关键词 校局合作 双千计划 实战教官 激励机制
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“双千计划”对公安校局融合的作用与影响 被引量:1
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作者 周流敏 于元魁 +1 位作者 周波 赵京华 《管理观察》 2019年第32期105-106,共2页
公安教育是职业教育的一种特殊形式,培养应用型、复合型、创新型公安后备人才是公安院校的重要使命。为了保证公安教育教学内容与公安实践工作紧密衔接,缩短岗位适应周期,并保持发展后劲,公安院校应当与公安机关开展广泛且有深度的合作... 公安教育是职业教育的一种特殊形式,培养应用型、复合型、创新型公安后备人才是公安院校的重要使命。为了保证公安教育教学内容与公安实践工作紧密衔接,缩短岗位适应周期,并保持发展后劲,公安院校应当与公安机关开展广泛且有深度的合作。公安部“双千计划”对校局合作起到了重要的推进作用,研究其作用与影响,对于巩固“双千计划”成果,保证校局合作成效,具有特殊意义。 展开更多
关键词 双千计划 校局合作 存在问题 解决对策
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“双千计划”实施效果研究——以公安院校教师基层挂职为视角 被引量:5
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作者 樊卫国 《山西警察学院学报》 2018年第4期108-111,共4页
为了落实中央关于"卓越法律人才教育培养计划"和法学教育理论联系实际的相关精神,公安部于2015年启动了全国公安院校与公安业务部门人员互派的"双千计划",其运行已接近尾声。实施的效果如何,存在哪些问题,未来怎样... 为了落实中央关于"卓越法律人才教育培养计划"和法学教育理论联系实际的相关精神,公安部于2015年启动了全国公安院校与公安业务部门人员互派的"双千计划",其运行已接近尾声。实施的效果如何,存在哪些问题,未来怎样发展完善,文章基于公安院校教师挂职的角度进行了探讨,旨在推进"校局合作",实现卓越公安人才教育培养之进程。 展开更多
关键词 双千计划 实施效果 基层挂职
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公安应用型人才培养中默会知识转移机制构建——以某部属公安院校“双千计划”为视角 被引量:1
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作者 武西锋 《法学教育研究》 2019年第3期252-273,共22页
默会知识属于技能知识,很大程度上只可意会不可言传,比较难于编码、转移和测量,它在应用型人才培养中具有不可替代的价值。公安高等院校本质上是应用型的,以培养能够满足公安实战需要的应用型人才为目的,重在"学以致用"。为... 默会知识属于技能知识,很大程度上只可意会不可言传,比较难于编码、转移和测量,它在应用型人才培养中具有不可替代的价值。公安高等院校本质上是应用型的,以培养能够满足公安实战需要的应用型人才为目的,重在"学以致用"。为了增强学生的实战技能,国家弥补院校教师实战经验不足而实施了"双千计划",该计划教师具有丰富的实战经验,他们的知识本质上是一种默会知识,有效传递这种知识对于学生实战技能的提高具有至关重要的作用。本文通过对默会知识内涵及转移机理的分析,试图构建公安"双千计划"默会知识转移机制模型,即激励保障机制、价值认同机制、转移平台机制和知识内化机制,以提高"双千计划"教师默会知识转移的效能,实现培养具有较强实战能力的公安专门人才的目标。 展开更多
关键词 默会知识 应用型人才培养 双千计划 转移机制
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“双千计划”实施与公安院校师资队伍建设的研究 被引量:7
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作者 张晓蕾 《辽宁警察学院学报》 2017年第5期106-109,共4页
公安部颁布实施的"双千计划"是一项公安院校与公安业务部门之间的人员互聘制度,是突破历史局限的机制创新,也是公安院校加强师资队伍建设、实现公安专业人才培养的必然途径。我们要全心全力解决"双千计划"实施过程... 公安部颁布实施的"双千计划"是一项公安院校与公安业务部门之间的人员互聘制度,是突破历史局限的机制创新,也是公安院校加强师资队伍建设、实现公安专业人才培养的必然途径。我们要全心全力解决"双千计划"实施过程中出现的各种困境,转变陈旧观念,去除表面化,从细节抓起,不断完善管理制度,创新工作方法,发挥各自优势,确保"双千计划"实施的效果最大化。具体的途径包括转变教育理念、革新考核体系、推进校局合作、创新引入模式、建立科学规划等。 展开更多
关键词 双千计划 公安院校 师资队伍建设
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浅谈公安院校教师的“双千计划”与见习 被引量:3
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作者 涂国章 《辽宁警察学院学报》 2019年第1期108-111,共4页
为提高公安院校教师综合素质和业务能力,要求教师务必注重专业发展,加强实践锻炼。然而,目前公安院校教师到公安实战部门实践锻炼存在障碍,究其原因有:对实践重视不够、认识不足,实践机制不健全,缺乏对实践参与人的有效管理和激励机制... 为提高公安院校教师综合素质和业务能力,要求教师务必注重专业发展,加强实践锻炼。然而,目前公安院校教师到公安实战部门实践锻炼存在障碍,究其原因有:对实践重视不够、认识不足,实践机制不健全,缺乏对实践参与人的有效管理和激励机制欠缺等。为保障公安院校教师专业发展,促进理论与实践相结合,必须充分认识、高度重视教师到公安实战部门实践锻炼,完善实践锻炼体制机制建设,加强对实践参与人监管,建立有效的激励机制。 展开更多
关键词 专业发展 公安院校教师 实践 双千计划 见习
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关于新时代校局合作机制创新发展的思考--以公安院校“双千计划”为例 被引量:1
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作者 李琨宇 张杰铭 《广州市公安管理干部学院学报》 2021年第3期52-56,25,共6页
“双千计划”丰富了校局合作协同育人的内容和形式,将公安院校的人才培养、民警培训和警务研究活动与公安机关的人才需要和未来发展紧密结合。在新时代,我们要顺应公安工作发展潮流,探索新时期公安教育改革,通过提炼固化经验、完善制度... “双千计划”丰富了校局合作协同育人的内容和形式,将公安院校的人才培养、民警培训和警务研究活动与公安机关的人才需要和未来发展紧密结合。在新时代,我们要顺应公安工作发展潮流,探索新时期公安教育改革,通过提炼固化经验、完善制度机制、强化综合保障,融合实战练兵等创新发展新路径,突破“双千计划”实施过程中存在的瓶颈,实现校局双方相互支持、资源共享、优势互补、互利共赢的新局面,推动公安教育发展和公安机关实战能力的不断提升。 展开更多
关键词 公安院校 校局合作 双千计划 双师型队伍 实战大练兵
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新时代公安院校“双千计划”创新发展研究
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作者 李琨宇 张杰铭 《辽宁警察学院学报》 2021年第6期80-85,共6页
"双千计划"丰富了校局合作协同育人的内容和形式,将公安院校的人才培养、民警培训、警务研究活动与公安机关的人才需要和未来发展紧密结合。以分析公安机关主观意识、选派条件、管理考评体系等方面的问题为基础,探索新时期公... "双千计划"丰富了校局合作协同育人的内容和形式,将公安院校的人才培养、民警培训、警务研究活动与公安机关的人才需要和未来发展紧密结合。以分析公安机关主观意识、选派条件、管理考评体系等方面的问题为基础,探索新时期公安教育改革,通过提炼固化经验、完善制度机制、强化综合保障、聚焦特色优势、加快成果转化等创新发展新路径,突破"双千计划"实施过程中存在的瓶颈,以期实现校局双方相互支持、资源共享、优势互补、互利共赢的新局面。 展开更多
关键词 公安院校 校局合作 双千计划 双师型队伍 实战大练兵
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田林县实施油茶“双千计划”的措施及成效
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作者 潘春辰 《现代农业科技》 2022年第10期119-121,共3页
广西油茶“双千计划”的实施成为许多贫困地区农民脱贫致富的新途径。自广西油茶“双千计划”实施以来,田林县紧紧抓住国家重视油茶发展的战略机遇,充分发挥自身得天独厚的油茶栽培条件,大力发展油茶种植,使之成为田林县的特色产业,助... 广西油茶“双千计划”的实施成为许多贫困地区农民脱贫致富的新途径。自广西油茶“双千计划”实施以来,田林县紧紧抓住国家重视油茶发展的战略机遇,充分发挥自身得天独厚的油茶栽培条件,大力发展油茶种植,使之成为田林县的特色产业,助推脱贫攻坚,帮助更多的农民脱贫脱困。基于此,本文主要阐述了田林县推进油茶“双千计划”实施的具体措施,并对油茶“双千计划”巩固脱贫的成效进行了分析,以期为广西地区油茶产业的发展提供参考。 展开更多
关键词 油茶“双千计划 具体措施 成效 广西田林
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新时期公安院校培养卓越警务人才的有效途径——以治安学专业人才培养为例 被引量:11
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作者 宋福荣 《湖北警官学院学报》 2019年第1期137-144,共8页
公安院校培养卓越警务人才是新时期深化公安教育体制改革的时代要求和适应社会治安形势发展的现实需要。以卓越警务人才定位为基础,深入分析相关人才培养的制约因素,从加强学生的政治素养教育、加强学科建设以促进专业建设的发展、加强... 公安院校培养卓越警务人才是新时期深化公安教育体制改革的时代要求和适应社会治安形势发展的现实需要。以卓越警务人才定位为基础,深入分析相关人才培养的制约因素,从加强学生的政治素养教育、加强学科建设以促进专业建设的发展、加强师资队伍建设、加强校局合作与开放办学、加强学生实践创新能力等途径来培养卓越警务人才,输送适应新时期社会治安形势需要的公安专业人才。 展开更多
关键词 卓越警务人才 双千计划 校局合作 开放办学 实践创新
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改革开放四十年来高校法学教育与实务部门的关系发展与展望 被引量:4
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作者 舒洪水 《法学教育研究》 2019年第2期32-54,共23页
从1978年至2018年的四十年,我国的法学教育经历了恢复重建时期(1978~1993年)、快速发展时期(1993~2001年)、稳定发展时期(2001~2012年)和纵深发展时期(2012~2018年)。高校法学教育与实务部门之间的关系也经历了"各自发展-试探接触... 从1978年至2018年的四十年,我国的法学教育经历了恢复重建时期(1978~1993年)、快速发展时期(1993~2001年)、稳定发展时期(2001~2012年)和纵深发展时期(2012~2018年)。高校法学教育与实务部门之间的关系也经历了"各自发展-试探接触-展开合作-并肩前行"的发展历程。1978~1993年是我国法制建设的全面恢复期,法学高等教育和司法系统都处于自己的恢复重建期,尚未开展明显的交流与合作。1993-2001年,随着法硕教育、律师资格考试、初任法官考试和初任检察官考试制度的设立,我国高校法律教育开始和法律实务部门进行试探性接触,零星地出现了高校学者到实务部门挂职的现象。2001~2012年,我国高校法律教育和法律实务部门开始深化交流,高校对法律硕士的教育实行双导师制,注重聘用法律实务工作者参与法学教学之中;同时也更加重视法学教育实践基地的建立,高校教师到法律实务部门挂职锻炼逐渐常态化。2012~2018年,以"卓越法律人才教育培养计划"的正式启动与实施为主线,高校与法律实务部门开启了并肩前行的新篇章。 展开更多
关键词 人才共育 实践教学 卓越法律人才 双千计划
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走近软件出口
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作者 周斌 稚晖 《计算机系统应用》 北大核心 2003年第12期2-7,共6页
软件产业一直是IT业界关注的一个热点。近三年来,中国软件产业每年以30%的速度在增长,是同期GDP增长的四倍;而在软件出口方面,则连翻两番达到了15亿美元。2003年11月,第七界中国国际软件博览会在北京拉开了帷幕。这是中国软件产... 软件产业一直是IT业界关注的一个热点。近三年来,中国软件产业每年以30%的速度在增长,是同期GDP增长的四倍;而在软件出口方面,则连翻两番达到了15亿美元。2003年11月,第七界中国国际软件博览会在北京拉开了帷幕。这是中国软件产业的一次盛会。以“软件与全面建设小康社会”为主题的此次博览会,将软件引入了更加实质性的应用领域:中国信息化的核心是软件,软件的核心是应用。因此毫无疑问,中国的软件产业正面临着巨大的发展空间。 展开更多
关键词 中国 软件产业 市场 规模 政策 出口 嵌入式软件 双千计划 企业合作
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