医学教育体系改革与双博士学位整合人才培养初探

进入21世纪以来,转化医学的突起和人民群众健康需求的提高对现行的医学教学模式提出新的要求。文章从我国未来医学教育发展的战略高度上,重新审视现有的办学思路和教育模式,提出进行必要的教育教学改革,培养出更多的M.D./Ph.D.整合型医学人才,使我国医学教育走上与西方发达国家接轨、并具有中国特色的发展道路。

关于医学博士-哲学博士双博士学位培养的思考

本文概述了医学博士一哲学博士（Doctor of Medicine，Doctor of Philosophy，MD—PhD）双博士学位培养计划提出的背景以及对该计划的评估，结合北京大学医学部MD—PhD双博士学位培养模式的构建和实践，分析了该模式在我国的应用前景和存在问题，期望对医学教学改革和有志成为医学领军人物的医学生有所借鉴。

吴江:做戈壁荒漠教育“绿洲”的植绿人

"令公桃李满天下,何用堂前更种花。"用唐代诗人白居易的这句诗来称赞教师吴江,是那么的贴切。拥有双博士学位的中央财经大学副教授吴江,学识好、科研强,人还长得帅,原本可以在这所位于首都的国家"双一流"高校、"新中国财经首府"自在地教书做科研,他却偏偏主动报名援建新疆,长期支持中国石油大学(北京)克拉玛依校区的建设,这到底是怎样的一种情结和情怀?