报刊语言中的汉语双及物动词定语小句及其共现句法特征的实证研究

该文以14个汉语双及物动词为研究对象,以BCC语料库《文汇报》2004—2005年子库的语料为数据来源,从中筛选出2378个由这些双及物动词充任谓语中心的定语小句,并从双及物动词论元的关系化能力和定语小句的共现句法特征这两个方面入手,对这些自然语料进行了实证研究。该文得出了如下基于汉语报刊语篇的核心结论:(1)在双及物动词三个论元的关系化能力上,受事强于施事,施事强于与事,其中受事强于施事的趋势要超过施事强于与事的趋势;(2)与其他类别的定语小句相比,提取受事的关系小句中明显更为频繁地出现粘合式述补短语和“V给”式连谓短语。

基于报刊语料库的德语双及物动词论元成分关系化的实证研究

该文基于德语DWDS语料库《时代周报》2012至2017年的语料数据,选取21个德语双及物动词,对以这些动词论元为中心语的3126个关系结构进行了定性与定量相结合的实证研究,一方面讨论了德语给予义、取得义、剥夺义和准予取义双及物动词论元成分在关系化能力上的差异程度,另一方面也探究了不同论元关系化时的句法关联特征。研究发现:(1)就此类动词的论元在关系化能力上的差异程度而言,施事超过与事的倾向最为突出,受事超过与事的倾向居于其次,而施事和受事之间则差别最小;(2)以此类动词施事为中心语的关系从句总与主动态共现,以受事/与事为中心语的关系从句还跟与之频繁共现的过程被动态有较强的正相关。

双及物动词的语义凸显对双及物构式语义建构的贡献

一个双及物动词的语义,凸显一种由一个射体和两个界标组成的关系。双及物动词的语义凸显对双及物构式的语义建构有三个作用:选择能够进入双及物构式的成分;将这些成分联结为合成结构;限定双及物构式合成结构的语义凸显。因此,双及物动词的语义凸显是双及物构式语义建构的动因。

基于语料库的英汉双及物动词比较

汉语和英语中都存在一种可以带两个宾语的动词,称为双及物动词。英汉双及物动词在结构上存在较多的异同点。双及物动词根据语义可以分为多种,其中以给予类双宾语最为典型,此文通过真实的语料,从宾语隐现和宾语移位等方面对英汉双及物动词的用法进行了比较。

英语、俄语和汉语给予类双及物动词的语法表现

对英、俄、汉三种语言有关给予类双及物动词的语料分析支持关于该类动词"对动词类型敏感"的观点。这种观点认为,动词类型与事件结构类型之间的联系在不同语言中是一样的,而事件结构实现的形态-句法手段可以因语言而异。在不同的语言中,give类动词只用于致使拥有的事件结构,throw类动词则可用于致使运动和致使拥有两种事件结构。在特定语言中,一种事件结构用什么语法手段表达牵涉到不同的因素,如具体语言可用的语法手段的差异、信息结构等。

复杂双及物动词的语法性质分析

英语和汉语都有双及物动词,而汉语与英语等语言不同的一点是,汉语有含"给"的复杂双及物动词。学者们对这类动词的性质提出了不同见解,本文对前人研究成果进行分析后,在描写语料,特别是有关"拿"类动词语料的基础上,提出"‘给'前成分修饰‘给'"的观点。无论"给"前成分单用表何义,该成分与"给"构成复杂动词后该复杂动词的表现跟简单动词"给"一样,而且只表给予义。重要的是,以"拿"为代表的词作单及物动词时只表索取义,而与"给"构成复杂动词后,与其他含"给"复杂动词一样,也只表"给予"义,这是由这类词的特殊语义所决定的:这类词可以表示从"自己"索取,因此可以与"给"构成复杂动词。

上古漢語雙及物動詞“獻”的句法語義及其演變——兼論《戰國策》的一處斷句

作爲雙及物動詞,“獻”在先秦文獻中主要進入“V+DO+于/於+IO”~①這一句法格式,漢代才有進入“V+IO+DO”格式的用例,隨後發展爲單賓動詞。本文描述“獻”在上古時期句法語義的變化過程,這是上古雙及物表達調整的結果。在《戰國策·楚策二》“楚襄王爲太子時”章中,“傅慎子曰:‘獻之地所以爲身也。’”其中“獻之地”一般被分析爲倒置雙賓式,這與“獻”在戰國時期的句法表現有矛盾。本文認爲這句話應斷爲:“傅慎子曰:‘獻之。地,所以爲身也。’”

“及物性”特征与相关的四类动词

把动词分成“及物动词”和“不及物动词”的传统做法解释不了许多语法现象。根据有无带受事名词词组的潜在能力，动词应该分成“不及物动词”“潜及物动词”“单及物动词”和“双及物动词”四类。本文提供了支持这一分类的种种证据，讨论了跟四类动词相关的种种语法理论问题。我们认为，“双宾语句式”（组合关系）和“双及物动词”（聚合关系）是两个有关但是性质不同的概念，让二者脱钩有助于解释一些语法现象，避免一些不必要的困惑。

从动词词义看双宾语构块式和与格构块式

本文从构块式语法的角度观察双宾语结构和与格结构间构块式意义的差异。用磁体构造模型,结合BROWN语料库统计数值,来阐释双及物动词词义类型与两种构块式选用的关联性,以便准确掌握选用两种构块式的规律。

“Bake NP NP”是属于动词还是属于构式?——以使用为基础的研究

本文是在认知语法的范畴化理论框架内探讨"bake NP NP"与双及物构式"V NP NP"之间的范畴化关系,发现"bake NP NP"是从动词"bake"的使用例子中概括出来的具有一定规约性的单位。"V NP NP"通过原型范畴化和图式范畴化将"bake NP NP"范畴化为"give NP NP"家族的边缘成员和"transfer NP NP"图式的一个实例。作为实例,"bake NP NP"继承了图式"transfer NP NP"的语义特征,表示"传递"义。作为"give NP NP"家族的边缘范畴,"bake NP NP"表示通过"烘烤"过程实现的间接传递。因此,"bake NP NP"是一个表示"通过烘烤实现的间接传递"义的次范畴。显而易见,"bake NP NP"既属于动词,又属于构式。

回顾与瞻望:中国学习者习得英语双宾结构及其格转化结构的研究

双宾结构及其格转化结构是英语中最重要和最常见的论元结构之一,对它的习得涉及到句法、语义和词库三个语言层面,是句法、语义和词库的接口。目前对中国学习者习得英语双宾结构和格转化结构的研究数量不多,在跨语言对比方面还比较薄弱,研究内容和研究方法也有待丰富。今后研究可以在探讨句法、语义和词汇作用,以及跨语言对比等方面,提升研究方法的多样性和科学性。

浅析宾语(Object)、宾语的种类及双宾语(Double Object)转换后的成分

英语及物动词(Transitive verb)后面跟有宾语。宾语(object)通常是以名词、名词词组或相当于名词的结构表示的。传统语法学家认为:从意义上讲.宾语是动词动作的承受者。如:He bought abook last week.在这里 a book 承受动词 bought的动作。但是,还有大量的宾语,它们并不是动词动作的承受者,有的甚至是动词动作导致的一种结果。如:He made a hole on the ground.有的是动词使用的工具或手段,例如:He struck his hand

浅析构式义的几种来源

构式语法是一种新的语法理论,它提出"构式"这个语法单位,指出构式具有其独特的构式义。Goldberg指出,构式义不能从这个构式的组成成分推知,仅仅对"与构式有关的动词意义的解读是远远不够的",所以需要寻找构式义的来源。从认知和语义特征角度探索双及物动词构式义,分析"副词+名词"构式义、仿词的构式义的来源,从语境中寻求构式义。

探索句型结构提高英语教学质量

探索句型结构提高英语教学质量■谢志雄英语的使用单位是句子，而句型则是学好句子的关键，因此，句型教学在中等职业技术学校英语教学中占有相当重要的地位。要提高英语教学质量，就应该努力探索句型的内在联系，掌握结构变化规律，并进行正确归类。同时在课堂中用各种方...

中国学生习得英语双宾结构及其格转化结构的实证研究

本研究基于对英汉语双及物动词的分类,通过组句任务,考察了中国学生对英语双宾结构及其格转化结构的习得,发现他们对核心双宾结构及其格转化结构的习得更好,母语正迁移和目标语输入有助于英语双宾结构及其格转化结构的习得,但母语负迁移也能够被克服,英语水平越高的中国学生对英语双宾结构及其格转化结构的习得越好。研究结果支持"完全迁移、完全可及假说"和"二语建构观",与"接口假说"不符。