双向主体性:高校德育实践教学的关系视角及其运用

实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,只有依托现实生活世界,才能激发学生的主体性,自觉进行价值观、人生观、道德观和法制观等方面的思考、体验和践行。"双向主体性德育模式"力求在"教师—学生"的双向主体性关系中,通过实践生活的桥梁,引导学生积极开展道德实践和法律实践,以促进学生思想道德素质和法律素质的提高。

双向主体性:高校德育教学的关系维度及其探索

对现实生活世界的疏离和互为主体性的缺失是传统德育模式的最大弊端。"双向主体性德育模式"紧紧依托生活世界,力求在"教师—学生"的双向主体性关系中,推动教师和学生之间的双重双向互动,在情感交融的同时实现德育价值的体验和认同,以促进学生道德主体性的提升和飞跃。

杂谈高校教育是否现代化

本文通过分析高校教育的一些现状,以说明高校教育尚未达到教育现代化的要求。