“双向五环”混合式教学模式构建及学习效果影响因素实证探究

在高校“课堂革命”背景下,秘书学专业课程教学亟待改革。以秘书实务课程为例,可构建基于应用型秘书人才培养目标的“双向五环”混合式教学模式。通过该模式的具体实施与结构方程模型的分析结果,表明潜变量三维度对学生学习效果具有显著的正向影响,影响效应大小依次为师生互动>知识构建>服务支持;其中三个观测变量——教学策略、主动学习及师生互动是影响学习效果的主要因素。由此可从教师角色定位、结构设计的合理性、师生互动的有效性以及学生学习的主动性等方面获得启示。

学习新课标,尝试新模式——“双向五环”导学模式的尝试

"学习新课标,尝试新模式"是我国课程改革的要求,同时也是贯彻落实邯郸市提出的《强力提师能,创建新课堂》的要求,"双向五环"导学模式正是我区课改的探索和尝试。其核心是以学生为本,突出学生的主体地位与教师指导作用的双向融合,真正把教学过程变为学生自主获得信息、掌握技能、形成态度的过程。

浅谈“双向五环”课堂教学模式在初中思想品德课堂教学中的应用

随着教育体制的改革和资源的不断整合,教育教学不断趋向科学化.在课堂教学过程中,教师更加注重课堂互动与学生参与度,将理论与实际结合.初中思想品德课程教学旨在教授学生思想政治理论知识的同时,培养学生正确的道德观、价值观和正义感,使教师与学生更好地进行沟通.本文提出适合初中教学的“双向五环”课堂模式,立足于教学本身,将课程改革实施方法理论化,在课堂实践中取得了显著效果.

初中英语课程“双向五环”混合式高效课堂教学模式研究

近些年来,伴随着我国经济不断飞速发展,我国教育领域也取得了长足的进步。相对于我国初中的英语教学来说,为了取得更加优良的教学成效,必须要积极的转变英语的教学模式。现阶段,我国大部分的初中生存在着较强的个性,对于传统的英语教学模式存在着不适应的情况,究其原因,主要是传统的英语教学模式更加看重学生英语考试的成绩,而对于学生实现英语语感的养成,以及良好的英语学习习惯都会有不同程度的干扰。现阶段,更加优良的双向五环英语教学模式,其更加体现学生的主体价值,让学生在课堂上实现多元化的智力开发。而且在双向五环教学模式当中,通过导学案的有效应用,让英语课堂教学模式实现了全新的转变,让学生积极的开展英语的预习和复习。同时伴随着良好的小组合作学习模式的有效应用,也让学生实现了英语学习经验的有效共享,让学生能够互相帮助、取长补短,进一步实现英语综合能力的全面提升。本文针对初中英语课程双向五环混合式课堂教学模式,进行了分析和探究,希望本文的论述能够为我国初中生取得更加优良的英语成绩提供一些帮助和借鉴。

“双向五环”教学模式在文秘专业课堂教学中的应用研究——以《人力资源管理》为例

积极响应课堂革命的号召,深度参与课程教学改革,以《人力资源管理》为例,借助于“双向五环”教学模式,文秘专业课堂教学更加突出重点内容、改进授课形式、激发学习热情、提升综合质效,更加注重参与感、体验感、获得感,更趋多元化、场景化、融合化、综合化,不仅能充分调动学生参与课堂教学的主动性和积极性,还能提高教学质量和效果,达到传授知识、增长技能、培育人才的目的。

初中思品中考“双向五环”复习模式探究

＂双向五环＂复习模式是以新课程理念为背景的一种中考复习模式。其主要结构可以概括为：＂双向＂是沿着教与学的发展方向,教与学＂五环＂分别是：设定目标—引导梳理—激发思考—点拨总结—查漏补缺;了解目标—自主复习—合作探究—结网归纳—达标提升。实践证明,＂双向五环＂教学模式有助于提高初中思品中考复习课实效。

浅谈高中历史“双向五环”高效课堂的构建

在素质教育全面开始实施的今天,如何适应教育教学形势的新发展,有效提高高中历史课堂的效益,促进学生的发展？本文以＂双向五环＂高效课堂教学法,深入浅出地阐述了这个问题,希望能起到抛砖引玉的作用。