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多网多屏融合的教育新媒体平台建设实践
被引量:
4
1
作者
王涛
黄昆仑
《卫星与网络》
2010年第7期32-35,共4页
新媒体技术变革为教育教学活动提供新的认知环境,为学习者提供一种智能的、无缝的学习空间,形成新的终身学习范式。"学习超市"正是在这一终身学习范式变革的背景下所建立的一个教育新媒体平台。学习超市创新提出了"超子&...
新媒体技术变革为教育教学活动提供新的认知环境,为学习者提供一种智能的、无缝的学习空间,形成新的终身学习范式。"学习超市"正是在这一终身学习范式变革的背景下所建立的一个教育新媒体平台。学习超市创新提出了"超子"、"知识关系网络"(KNS)等学习理论及实现,已建设形成以卫星为核心的四网融合架构,以四网融合为基础的教育云计算服务架构和基于移动学习平台的四屏融合架构。"学习超市"最终将建设成为以双向宽带学习卫星为核心的国家新媒体教育资源服务平台,形成国家教育资源云计算存储及应用中心,在真正意义上的终身教育、全民教育和全时教育时代里,服务我国全民终身学习。
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关键词
新媒体
教育
双向宽带卫星
超子
知识关系网络
教育云计算
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职称材料
题名
多网多屏融合的教育新媒体平台建设实践
被引量:
4
1
作者
王涛
黄昆仑
机构
中国教育电视台
出处
《卫星与网络》
2010年第7期32-35,共4页
文摘
新媒体技术变革为教育教学活动提供新的认知环境,为学习者提供一种智能的、无缝的学习空间,形成新的终身学习范式。"学习超市"正是在这一终身学习范式变革的背景下所建立的一个教育新媒体平台。学习超市创新提出了"超子"、"知识关系网络"(KNS)等学习理论及实现,已建设形成以卫星为核心的四网融合架构,以四网融合为基础的教育云计算服务架构和基于移动学习平台的四屏融合架构。"学习超市"最终将建设成为以双向宽带学习卫星为核心的国家新媒体教育资源服务平台,形成国家教育资源云计算存储及应用中心,在真正意义上的终身教育、全民教育和全时教育时代里,服务我国全民终身学习。
关键词
新媒体
教育
双向宽带卫星
超子
知识关系网络
教育云计算
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多网多屏融合的教育新媒体平台建设实践
王涛
黄昆仑
《卫星与网络》
2010
4
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