视频点播与双向教学系统的比较

本文从多个方面对计算机网络的视频点播(VOD)技术和双向教学系统进行了比较,指出了双向教学系统的缺点和不足,认为在目前的技术条件下,建设双向教学系统是没有必要的。

基于ISP芯片的多媒体智能双向教学系统的设计

本文结合我国多媒体教学发展的现状，提出了一套基于在系统可编程逻辑芯片的先进可行的多媒体智能双向教学系统的设计方案，并重点介绍了该系统的中央控制器的设计方法。

关于远程教学中双向视频教学系统建设的探讨

本文从分析国内远程教学环境中双向视频教学系统的建设切入,探讨了在远程教学环境中双向视频教学系统建设过程中应注意的问题,提出了具有参考价值的看法。

现代远程双向视频教学系统

双向视频教学系统是远程教学的一种新的重要教学手段 ,它能实现远程交互教学 ,提高教学质量。在建设过程中 ,必须首先考虑充分利用各种媒体资源 ,提高主课堂的信号质量。在目前经济和技术条件下 ,只能选择地面通信系统传输信号。要实现视频信号双向传输 ,就得将视频信号数字化。对数字信号传输带宽和信号质量这两方面 。

双向视频教学系统网络路由规划

文章介绍了动态路由对于整个双向视频教学网络的意义,在分析相关路由协议的基础上,结合云南电大双向视频教学系统的实际情况,给出了我们对协议的选择。

双向视频教学系统相关技术指标探讨

双向视频教学系统是开展现代远程开放教育的一种重要技术手段,本文在云南电大建设双向视频教学系统的实践基础上,探讨系统建设过程中经常遇到的一些重要技术指标。

双向播控多媒体教学系统

提出并分析了一种利用多媒体手段实现的双向播控教学系统。系统以普通音视频传输网络为基础 ,通过改造 ,增加上行控制功能 ,使其形成具有交互式双向控制能力的多媒体教学系统。系统在设计时硬件上通过主控中心的通信卡和操作控制盒相连接 ,软件上采用了红外遥控技术和先进的编解码控制技术 ,并运用软件管理和授权控制方式 ,从而使整个系统的组成更简单 ,操作更方便。实现了多点对多点 。

基于IP机顶盒的双向交互网络教学系统研究的意义

基于计算机网络的教学平台的研究,并不意味着对电视媒体教学方式的彻底否定或取代,本文对网络教学媒体和电视教学媒体的特点进行剖析,指出两大教学媒体必将走向融合的趋势,以及基于IP机顶盒的双向交互网络教学系统的功能特点和现实意义。

远程实时交互式双向视频教学系统的设计与实现

利用现代化的通信技术 ,将若干个远程教室通过实时交互式双向视频教学系统连接成一个整体 ,使该教学系统集视频、音频、数据于一体 ,利用网络使授课教室与听课教室的情况实时交互传送 ,打破了空间的界限 ,虽然他们可能相距千里 ,但授课教师和听课学生如同在同一间教室上课 ,实现了交互式实时教学的目的。同时教师还可利用多种教学资源如录像带、DVD、电子讲稿等 ,将他们提供给学生 ,使授课的内容更加丰富 ,形式更加多样 ,教学手段更加先进 ,从而使现代教学模式产生了极大的变化。本文对该系统的设计思想、系统结构和实现技术进行了介绍。

一种全新无线双向语言教学系统的研究与实现

介绍了一种新的语言教学系统,该系统可以解决各高校扩招后所带来的师资紧张,语音室紧缺的局面,提高外语教学质量,是大学外语教学设备革新的实验成果。该系统采用无线通信技术和单片机多机通信技术,设计了一种多信道无线双向语言教学系统,对该系统的软、硬件结构,工作原理,通信协议及特点进行了详细地阐述。

谈双向视频教学系统PPT文本的设计制作

辽宁电大利用双向视频教学系统制作出的教学资源已经很多了,并且还将继续的制作下去,适时的总结探讨课程 PPT 文本设计制作相关内容的最佳表现形式,对我们的资源建设质量是非常重要的。

影响双向视频教学效果因素分析

影响双向视频教学系统教学效果的因素除了技术因素外还有人为因素,技术因素通过科学系统设计和资金投入可以解决,而人为因素相对复杂,与我们现行的远程教育体制和现状有关,文章分析了这些因素,以图找出问题的症结。

深信服AC护卫广州广播电视大学

广州市广播电视大学（下文简称“广州电大”）是广州市人民政府举办的运用多种媒体进行现代远程教育的高等学校．建有国嵴一流的干兆以太校同网、远程教育宽带网，并与各分校联网：建有卫星电视接收系统、卫星IP接收系统、校园闭路电视系统、FM语音广播系统、双向视频教学系统、网上直播课堂。对广州电大来讲，庞大的内网用户规模给其带来的信息管理压力逐渐显现：

广州电大净化校网环境

广州市广播电视大学（下文简称“广州电大”）创办于1961年，是广州市人民政府举办的运用多种媒体进行现代远程教育的高等学校，现有教职员工2000多人，在校学生65000多人。建有国内一流的千兆以太校园网、远程教育宽带网，并与各分校联网；建有卫星电视接收系统、卫星IP接收系统、校园闭路电视系统、FM语音广播系统、双向视频教学系统、网上直播课堂。