高师院校“双向校本师生培训模式”研究

教师教育一体化是当今教师教育发展的基本走向。文章在分析现行高师师资培训局限性的基础上,借鉴校本培训的理念、成果,尝试建立高师院校的"双向校本师生培训模式",并对其理念、运作以及支持系统等问题进行了研究和实验。

英语教师“双元双向”培训模式探微

英语教师校本培训是学生、学校及英语课程发展的重要途径。以四川高中新课程改革为背景,透析出大学与高中英语在教学中的不衔接问题源于两种教育的差异性,并对高中英语新课程标准与大学英语教学改革文件要求进行解读,以找出两种教育融合的发展趋势,从而提出高师院校与高中英语教师"双元双向"校本培训的创新策略,以期实现大学与高中英语的有效衔接。

党支部引领 践行学校精神

学校精神是学校的灵魄,它决定着学校的发展方向、发展策略、发展前途,也影响着学校人才培养目标的实现。"厚德达礼,持学以恒"是我校党支部带领全校教职员工在克服了建校初期所面临的种种困难之后,针对我校地理位置相对偏僻、师资队伍相对薄弱、生源构成多元的实际,为了进一步适应教育转型提出的学校精神。