探究儿童句法结构生长的奥秘——走向儿童语言获得双向生长模式

本文讨论儿童句法结构的生长,即儿童内在句法结构的外化问题。论文首先介绍儿童句法结构获得的跨语言事实,然后在此基础上对当前主流的儿童句法获得理论(即连续性假说、发育成熟假说和基于使用的获得假说)进行检讨。本文指出,当前主流的儿童句法获得理论对儿童如何获得句法结构的解释,在理论和语言事实两方面都存在着难以克服的问题,这是因为儿童的句法结构不是一个自下而上的生长过程,而是一个从句法结构的两头向中间区域生长的过程。儿童的VP层和CP层最早浮现,而IP层则最晚浮现。从语言事实上看,在句末语气词语言(如日语和韩语)中,儿童句法结构的发展过程完全符合句法双向生长模式。这些语言的儿童在根不定式上使用句末语气词,所反映的就是儿童优先产出句法结构的VP层和CP层。除此之外,本文还进一步指出,现有文献中英语儿童的早期句法发展数据,实际上也支持儿童语言双向生长假说。

从双向生长理论模式看儿童动词短语结构的获得

本文在双向生长理论模式的框架内,从跨语言比较的视角研究汉语和英语儿童动词短语结构层(即VP层)的获得与生长。通过考察三名北京儿童和CHILDES语料库一名英语儿童的语言发展跟踪数据,本文发现儿童在独词阶段主要产出VP层内的宾语和动词,在双词阶段则先产出动宾结构,后产出主谓结构,而且动宾结构的数量远远多于主谓结构。该研究发现说明,汉语儿童和英语儿童VP层的获得顺序具有相同的特点,即VP层内的动词和宾语先获得,主语后获得,VP层的获得以自下而上的顺序进行。本文指出,这一获得顺序具有跨语言的普遍性。VP层以自下而上的顺序浮现,符合双向生长模式对VP层获得顺序的预测,也与最简方案框架下VP层的派生过程一致。

探究儿童主观性句法成分浮现的路径——基于双向生长理论模式的分析

本文从跨语言比较视角考察、分析儿童语言中主观性句法成分(即CP层的结构成分)的获得与生长。文章在对北京儿童语言发展长期跟踪数据充分分析的基础上,指出儿童在咿呀学语阶段的发声(vocalization)和独词阶段的叹词为CP层的浮现提供生物语言学(biolinguistic)基础,双词阶段产出的句末语气词则是在结构上实现为CP层成分。这说明儿童句法中与说话人相关联的CP层从一开始就浮现。CP层自上而下生长,位置更高的口气词先出现,位置更低的基本语气词后出现。上述发现得到跨语言儿童产出语料的支持。跨语言的儿童在咿呀学语阶段能用发声和语调表达不同的沟通意图,句末语气词语言(如日语)的儿童进入双词阶段后就能产出句末语气词,非句末语气词语言(如英语)的儿童在两岁前能够使用wh-疑问句。进一步指出,儿童语言双向生长模式可以恰当地解释跨语言儿童CP层较早获得以及CP层自上而下生长的现象。

儿童语言获得视角下的句法演化研究——以古今汉语句法结构层级的发展为例

本文从儿童语言获得的视角探讨古今汉语句法结构层级的发展情况。儿童句法结构的获得遵循着从VP层和CP层两头向中间IP层的虚实对称双向生长模式;古今汉语句法结构层级的发展,也可以通过这一双向生长模式来解释。古今汉语均具备发达的VP层和CP层,古今汉语句法结构层级的发展,集中体现为中间的IP层的发展:IP层从上古汉语的萌芽状态发展至今,逐步发展出情态范畴、体貌范畴,并以体貌范畴限定事件,以间接的方式确立时间指称。汉语不具备语法意义上的时态范畴,因此现代汉语的IP层仍然不是完整的IP层。