县级医院实施优质护理双向绩效管理效果与探讨

为深化优质护理服务工作,根据县级医院实际情况,实施以科室工作量、质量、岗位、满意度为主的双向绩效管理,即全院性绩效加优质护理专项绩效的薪酬分配方式,提高护士工作积极性,为病人提供优质、安全、满意的服务,得到了患者、护士、医院以及社会的满意,同时减少护士流失,增加护士生源,提高优质护理服务质量,取得了可喜的成绩,为医院创造了良好的经济效益和社会效益,成为全州县级医院优质护理服务的领路者和开拓者。

泛在信息社会高校自主学习课程的探索——以《中国古代乡土建筑文化》为例

本文以泛在信息社会为前瞻,以《中国古代乡土建筑文化》为例,介绍了一种以自主学习方式进行专业课学习的课程建设模式。提出将自主学习理论和过程控制理论,即"PDCA"循环有机结合,采用双向绩效管理计划和多向过程监控机制相协同,有效提升自主学习的实效。研究认为,信息化促进了教育变革,自主学习课程的建设将是高等教育内涵式发展的新动力和新方向。