线上线下双向融合教学模式在骨科实习护生带教中的应用

目的探讨线上线下双向融合教学模式在骨科实习护生带教中的应用效果。方法选取2020年9月-2021年8月本院骨科的54例护理实习生作为对照组,2021年9月-2022年8月本院骨科的58例护理实习生作为试验组。对照组采用传统的本院教学方法,试验组采用基于智能手机线上线下双向融合教学,比较两组实习护生出科时的考核成绩和对教学的满意度。结果试验组实习护生的理论考核成绩、操作考核成绩及满意度得分高于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论线上线下双向融合教学模式能提高骨科实习护生带教中教学质量,提高护生满意度,值得推广。

高职数学教学中线上线下双向融合教学的应用

数学课程是高等职业学校学生必修的一门公共基础课程,强调所学知识的实用性和高度的职业针对性。随着教育改革的不断深入,线上线下双向融合教学模式作为一种新型教学法,更加契合高职数学教学的要求。结合线下传统教学与线上网络教学模式,将其应用于高职数学教学中,不仅能调动学生的学习积极性,还能使高职数学个性鲜明,更好地为专业技能与专业特点服务。基于此,概述了线上线下双向融合教学模式,详细分析了该教学模式的优势,并探究了线上线下双向融合教学模式在高职数学教学中的应用。

高职数学教学中线上线下双向融合模式的应用策略研究

随着教育改革的不断深入,将线上线下双向融合模式应用到高职数学教学中,不仅有效提升了数学教学的质量,还为学生自主学习提供了拓展空间.因此,教师应对线上线下双向融合教学模式的作用进行充分了解,并合理利用线上线下双向融合模式,对学生的学习方式进行优化,从而达到提高学生综合能力的目的.基于此,文章简要概述了线上线下双向融合教学的概念及优势,并对当前高职数学教学存在的问题进行分析,最后提出了高职数学教学线上线下双向融合模式的应用策略,以期为高职数学教学中线上线下双向融合模式的应用提供一定参考.

“互联网+”时代技工院校数学教学模式改革探究

“互联网+”是一种以互联网为基础,综合运用大数据、云计算、人工智能等先进技术,推进传统产业数字化、网络化和智能化发展的新模式。将这一模式融入技工院校数学教学中,实现教学方式、内容的变革,能够有效提升学生学习的趣味性与实效性。基于此,本文结合“互联网+”时代背景与笔者实践经验,提出线上线下双向融合教学模式,并对其内涵、应用优势、实践路径进行探讨,以期为数学课程改革建言献策。

高校大学生创新创业教育与思想政治教育融合策略研究

伴随着国内教育改革进程的不断深入,以及我国信息技术的不断突破和发展,整个大的环境是非常有利于高校大学生们进行创新创业的。而思想政治教育又是与高校大学生创新创业教育相辅相成的,尤其对于现阶段高校中基本以"00后"为主力的大学校园中,对他们进行思想政治与创新创业融合教学是非常重要的。虽然在广大高校教师的不断努力和教学探索下,在初步阶段的理论和实践教学中已经取得了一定令人欣喜的成效,但是仍然需要广大高校教师用更加科学和严谨的态度进行创新创业与思想政治的融合教学。该文就大学生创新创业教育与思想政治教育的双向融合教学展开探讨,并提出相应的教学建议和策略。