双向视角下的新世纪文化负载词主导译法研究——以外宣报道为例

在全球化进程加速的新世纪国际趋势下,针对频繁出现的文化负载词,原文作者与译文读者的双向心理愈发趋向一致:让译文读者感受纯正的异域风情并获得与原文读者一样的阅读体验。译者应以此为依据,打破传统译法的局限性,更新翻译意识,选择顺应双向需求的最佳翻译策略,优先运用直接明示或双重表达的译法推介文化负载词。

论心理契约双向视角在高校教育中的应用

契约是关系确认与秩序保障的常用工具之一。教育作为师生双方参与的培育人的重要社会活动,其参与双方的教育关系与心理契约均存在着很高的耦合性[1]。本文即从心理契约的基本概念及其发展过程和特点着手,重点探讨了心理契约理论对我国高校教育的启示和意义。

组织、员工双向视角下的工作设计

工作设计是组织为适应环境变化对组织结构进行调整和修正的重要方式,传统的工作设计是从组织视角出发来进行的,工作重塑的出现则是从员工视角来看待工作设计。文章结合工作特征模型和三维工作重塑模型分析了组织、员工双向视角下的工作设计,为组织进行工作设计提供了一种思路。

人地双向视角下的山地村镇公共服务设施布局优化研究——以重庆市板桥镇为例

村镇公共服务设施配置是引导村镇建设的关键环节,对我国实施乡村振兴战略具有重大意义。现有的村镇公共服务设施配置主要关注社会政策方面,与空间布局的关联性较差,仍存在“见物不见人”的现象。尤其是在我国地形约束性较强的广大山地乡村中,公服配置缺乏符合地域特征的布局手段。笔者基于重庆市永川区板桥镇的空间特征分析和总体布局分析,采集问卷、POI、地形等多源大数据进行深入研究。结果显示,板桥镇公共服务设施的布局问题体现在配给模式的实际效率低下和居民使用水平低两个方面。进一步总结公共服务设施布局症结的成因为人地矛盾、需求扩张和供给错配三方面,最后基于居民视角和山地空间视角的异质表现和需求,提出了山地村镇的公共服务设施优化布局策略。

浅谈心理契约双向视角在高校教育中的应用

契约是关系确认与秩序保障的常用工具之一,教育作为师生双方参与的培育人的重要社会活动,其参与双方的教育关系与心理契约存在着很高得耦合性。本文首先阐述了心理契约的概念特征,进而研究了心理契约双向视角在高校教育中的应用和发展,希望有助于高校教育的发展进步。

基于组织内外双向视角的基层干部“失语症”治理

基层干部"失语症"有损党和政府形象,不利于人民利益实现。造成基层干部"失语症"的原因是多方面的,从组织内部来说,政府性质与政治环境、上级领导的工作作风、维系与考虑同事关系、基层干部的个人选择等都是重要原因;从组织外部来说,组织内部压力的溢出效应、互联网对基层干部的压力传导、基层干部语言应对能力不足也造成了这一问题。治理基层干部"失语症",应构建绩效导向的基层干部选任与考核机制,划清基层干部政治纪律要求的边界,提升基层干部应对危机的语言能力,完善基层干部权利救济制度。

基于双向视角的高职旅游人才培养模式研究

旅游人才是我国旅游业发展的首要资源.与快速发展的旅游业相比,人才总量还存在较大缺口,人才整体素质偏低,旅游教育支撑不足,供需脱轨成为制约高职旅游教育持续健康发展的主因.高职旅游人才培养模式亟需创新和突破.在系统梳理国内外文献的基础上,建构了高职旅游人才培养概念模型.

毛泽东与记者朋友交往的双向视角研究与现实启示

在长期的革命生涯中,毛泽东结识了很多记者朋友,与他们交往、畅谈,展现了中国共产党领导人的光辉形象,阐述了中国共产党的思想理论和政策方针。同时,毛泽东的记者朋友近距离地感受毛泽东的人格魅力和非凡智慧,真实地记录交往过程,向全世界传播了毛泽东思想。毛泽东与记者朋友的交往过程是观察新闻传播效果的双向视角,是中国故事如何“讲出来、传得开、留得住”的范本,对做好新闻舆论工作具有重要启示。

双向视角:"人在情境中"实践逻辑的新解释

在社区日趋多元化的现实生活中,人与人之间的联系变得更为多样、复杂,人们在社区现实生活中遭遇的问题常常与多方相关联.这样,人们要解决面临的现实困难,通常需要与周围他人共同努力,或者借助周围他人的支持,才能够找到有效的问题解决方式.因此,"问题解决+社会支持"几乎成了社会工作专业实践的一种发展趋势.对于在基层社会治理中开展专业实践的社会工作者来说,情况更是如此.在社区中,任何困难人群的帮扶都离不开邻里亲朋的非正式支持和社区以及相关部门的正式支持.不过,人们在运用社会支持解决现实问题的时候,有两种完全不同的观察视角,即单向视角和双向视角.

双向视角的员工-组织关系I-P/C模型研究

管理好员工与组织的社会交换关系,即员工-组织关系,对企业来说至关重要。目前对员工-组织关系的研究多从员工或企业单向视角进行,双向视角的研究较少。本文在回顾员工和组织两视角的相关研究的基础上,提出和验证了双向视角的员工-组织关系I-P/C模型,发现:(1)发展性投入对员工贡献的影响更强更宽泛;(2)主管和员工对组织投入的认知差异对组织与员工间社会交换关系有一定的调节作用;(3)平衡互惠的员工-组织关系更能同时让员工和组织获益。

大班幼儿学习准备与小学一年级新生学习适应双向衔接调查研究——以语文学科为基点

为了解大班幼儿学习准备与小学一年级新生学习适应的双向衔接程度,以语文学科为基点开展实证研究。问卷调查的对象选取了杭州市C幼儿园218名大班幼儿和C小学206名一年级新生。通过SPSS26.0的统计分析得出三点结论:双向衔接视角下大班幼儿语言学习准备情况总体良好,但有3.70%的大班幼儿存在语言学习准备不良情况;小学一年级新生语文学习适应情况总体良好,但有5.30%的一年级新生存在语文学习适应不良情况;双向衔接视角下儿童较充分的语言学习准备有利于其语文学习适应能力的良好发展。针对调查结果提出五点建议:积极践行教育政策的双向衔接理念;幼儿园继续积极主动与小学衔接;小学继续积极主动关注儿童身心发展规律;一年级课堂多采用游戏化形式;家长注重良好学习习惯的培养。

双向衔接视角下幼小教师的合作困境及对策分析

幼小衔接是幼儿教育向小学教育的过渡,为了帮助幼儿顺利地完成这一过渡,不少幼儿园会在大班阶段教幼儿识字、算术等小学课程内容,以使其进入小学后能适应小学的学习要求。但是,2021年出台的“双减”政策规定了基础教育阶段学校不能给学生施加过重的学习压力,故不少幼儿园的幼小衔接教学存在较大的问题,需要幼儿园领导及教师全面解读和学习“双减”政策,探寻合理的幼小衔接教学策略,促进幼儿顺利地完成幼小衔接。

成就动机与职业成功:双向视角职业生涯管理研究

本研究探讨了成就动机对职业成功的影响,以及职业生涯管理(自我职业生涯管理与组织职业生涯管理)在其中扮演的重要作用。基于三个时间点问卷调查获取的256份有效数据的实证研究发现:成就动机对职业满意度与职业晋升均产生积极影响;成就动机对自我职业生涯管理有正向预测作用,且组织职业生涯管理正向调节这一关系;进一步地,自我职业生涯管理在成就动机与职业满意度和职业晋升的正向关系中表现出完全中介作用;此外,组织职业生涯管理调节了自我职业生涯管理在成就动机与职业满意度之间的中介作用。

基于双向视角的提高教学对学生吸引力的方法研究

本文首先分析了基于双向视角来提高教学对学生吸引力的原因。然后,通过文献回顾总结以前理论及实践研究中的不足,并提出了三种在创建民主的教学环境下的基于双向视角的提高教学对学生吸引力的方法:分别是问答式授课法、分组式讨论法、参与式案例教学法。

双向视角研教材 聚焦素养学长文

部编版小学语文教材有不少篇幅较长、难度较大的文章,且随着年级的升高,长文逐渐增多,难度逐渐加大。“长文短教、难文巧教”的理念提出多年,但没有具体的教学策略指导,这让老师在教学时感到困惑,束手无策。本文尝试着从教师的视角对长文“难”的原因和教师教学现状进行分析。笔者在文中提出守好方向,双向视角研究教材,聚焦素养学习长文的教学策略,以期为小学阶段语文长文教学提供有益的参考。

旅游认同的双向转换进化与生态系统构建

旅游者视角下,旅游者前往旅游目的地直至完成全部旅游活动的过程中,感知旅游目的地差异与认同相互转换与进化,并在更高的精神层面形成对旅游目的地的更大的认同。必须关注到旅游认同需要立足旅游者与旅游目的地的双向视角,旅游目的地不仅需要获得旅游者的认同,反之旅游者也应当获取旅游目的地的认同,构建一种旅游者与旅游目的地的良性互动关系。此外,旅游认同是一个多重叠加的复杂系统,旅游认同是多层次、多维度的,应考虑构建旅游认同的生态系统。

《语用学及其界面研究》评介

《语用学及其界面研究》(Pragmatics and Its Interfaces)一书由语用学及其相邻学科领域的国际知名学者共同完成,代表了语用学与其邻近学科之间相互融合的最新研究成果。该书主要包括12章内容,涉及语用学与社会语言学、会话分析、修辞学、叙事研究、翻译研究、手势研究、人类学、礼貌理论、语料库语言学、网络语言学、幽默学等领域的界面问题,展现了语用学界面研究涉及的主要领域和前沿趋势。不仅如此,该书还重新审视了语用学基本概念、理论、方法和视角,采用双向视角来审视语用学的界面研究,厘清语用学边界的相关问题,澄清语用学及其相邻学科之间的关系,为语用学界面研究的进一步发展提出了理性的思考,具有重要的学术价值。

《己卯年雨雪》与抗战文学的新叙事

熊育群的小说《己卯年雨雪》是一部"和平之书",小说从作者家乡汩罗江两岸1939年8月的抗日史实出发,从日本人与中国人交错互动的视角来写当地抗日战争,考察军人与平民在战场中的特定状态和心理,追根溯源地探究了侵略战争的罪恶本质,并建构了自己独特而鲜明的新叙事模式。其中包括采用了双线并行与交叉错综的叙事结构,以此来突围传统战争文学较为单一的叙事视角;借鉴了复调的叙述方式,将对战争的反省,人性的复杂放置在一个独特而丰富的审美空间之中。小说具有可读性、传奇性,颇见作者的用心与用力之处。

论马克思主义文明和谐观的理论方法

研究马克思主义的文明和谐观,有必要去伪存真,还理论以本来面目,坚持马克思主义对历史的本质的考察所做的双向维度,从源头上把握马克思主义文明理论的最高和谐境界,从而建构起科学的文明和谐观念。马克思主义唯物史观站在以科学实践观为核心的辩证唯物主义,或实践唯物主义的哲学高度上,才真正实现跨越传统决定论和非决定论的藩篱,并将两者辩证地统一起来,为其文明和谐观奠定了深厚的基础。唯物史观在考察文明演进的过程中,综合了社会历史观和主体价值观的双向视角,从而科学论证了人类文明的和谐走向不仅是纯粹的道德理想,还是历史现实自身的运动。唯物史观以文明的和谐程度为文明进步的重要标志,并且首先表现为生产力与人的双重评价尺度的和谐统一。

基于区域合作的数字经济与流通业的协同发展研究

数字经济时代,发展具备数字化特殊的流通产业,是实现国内产业跨区域合作的重点,也是解决我国流通产业发展问题的重要导向,但数字经济、区域合作和流通业调整之间的相关性尚未得到深入的研究。因此,本文从数字经济发展与流通产业发展的双向视角出发,针对我国数字流通经济的未来发展进行量化分析。研究发现,我国东部、中部和西部数字经济和流通经济的协同度存在较大差异,需要进一步完善均衡发展,强化数字经济与流通业的协同情况。解决两者的关联发展问题,一方面要重视传统流通业的结构优化,另一方面要防范数字流通发展中滋生的风险。