实时交互式双向视频教学系统的设计与实现——以线上继续教育课程为例

当前的交互式视频教学系统的视频库多为单向的,教学范围受到限制,为此提出针对线上继续教育课程的实时交互式双向视频教学系统。首先,利用Ge Force8互连芯片组建CA-2A视频数据处理器,完成对系统硬件的设计;其次,设计交互式双向视频教学模块,采用多阶设计的形式扩大教学范围,构建线上教学视频库;最后,进行测试分析。测试结果表明,应用该系统后,学生的成绩明显提高,说明该系统的应用效果较好。

基于在线课程的视频反馈结合双向反馈教学法在高职康复评定技术课程教学中的应用

分析基于在线课程的视频反馈与双向反馈结合教学法应用于高职康复评定技术课程实践教学中对学生学习效果及自主学习能力的影响。结果显示,基于在线课程的视频反馈结合双向反馈教学法有助于提升学生学习效果及自主学习能力,并为在线课程操作教学提供了可行方法。

视频点播与双向教学系统的比较

本文从多个方面对计算机网络的视频点播(VOD)技术和双向教学系统进行了比较,指出了双向教学系统的缺点和不足,认为在目前的技术条件下,建设双向教学系统是没有必要的。

双向视频教学系统网络路由规划

文章介绍了动态路由对于整个双向视频教学网络的意义,在分析相关路由协议的基础上,结合云南电大双向视频教学系统的实际情况,给出了我们对协议的选择。

关于远程教学中双向视频教学系统建设的探讨

本文从分析国内远程教学环境中双向视频教学系统的建设切入,探讨了在远程教学环境中双向视频教学系统建设过程中应注意的问题,提出了具有参考价值的看法。

现代远程双向视频教学系统

双向视频教学系统是远程教学的一种新的重要教学手段 ,它能实现远程交互教学 ,提高教学质量。在建设过程中 ,必须首先考虑充分利用各种媒体资源 ,提高主课堂的信号质量。在目前经济和技术条件下 ,只能选择地面通信系统传输信号。要实现视频信号双向传输 ,就得将视频信号数字化。对数字信号传输带宽和信号质量这两方面 。

双向视频教学系统相关技术指标探讨

双向视频教学系统是开展现代远程开放教育的一种重要技术手段,本文在云南电大建设双向视频教学系统的实践基础上,探讨系统建设过程中经常遇到的一些重要技术指标。

谈双向视频教学系统PPT文本的设计制作

辽宁电大利用双向视频教学系统制作出的教学资源已经很多了,并且还将继续的制作下去,适时的总结探讨课程 PPT 文本设计制作相关内容的最佳表现形式,对我们的资源建设质量是非常重要的。

双向视频教学系统升级改造构想

双向视频教学系统是远程教学的重要手段,随着技术的发展,根据不断提高教学质量的要求,应对原有系统进行升级改造。其升级改造的途径是主课堂到分课堂的下行信号利用有线电视网络,各分课堂到主课堂的上行信号利用计算机网络。

远程实时交互式双向视频教学系统的设计与实现

利用现代化的通信技术 ,将若干个远程教室通过实时交互式双向视频教学系统连接成一个整体 ,使该教学系统集视频、音频、数据于一体 ,利用网络使授课教室与听课教室的情况实时交互传送 ,打破了空间的界限 ,虽然他们可能相距千里 ,但授课教师和听课学生如同在同一间教室上课 ,实现了交互式实时教学的目的。同时教师还可利用多种教学资源如录像带、DVD、电子讲稿等 ,将他们提供给学生 ,使授课的内容更加丰富 ,形式更加多样 ,教学手段更加先进 ,从而使现代教学模式产生了极大的变化。本文对该系统的设计思想、系统结构和实现技术进行了介绍。

基于手术视频教学系统的视频反馈教学法在基本操作课程实训教学中的应用

为探索提升临床医学生岗位胜任力的基本操作课程线下教学模式,将2019级五年制临床医学专业150名学生分为实验组与对照组,通过比较分析两组考核成绩以及问卷调查结果,对基于手术视频教学系统的视频反馈教学法在基本操作实训教学中的效果和价值进行评价,实践证明:视频反馈教学法的应用对于提升基本操作实训教学质量具有积极意义。

微课程视频教学系统与关键技术

近年来,随着科学技术的不断发展,为教育教学模式改革创造了条件。微课程的出现使教学效率获得显著提升,为发挥出微课程的作用,应当开发相关的视频教学系统。基于此点,本文从微课程视频教学的特点分析入手,论述了微课程视频教学系统与关键技术。期望能够对微课程的推广应用有所帮助。

基于Flash Media Server技术的远程视频教学系统

采用Flash Media Server流媒体服务器技术,基于TCP/IP和RTMP协议,设计开发了远程视频教学系统,介绍了该系统在线视频教学功能、电子白板教学功能、视频录制与点播功能和在线答疑教学功能的设计与实现方法,最后采用Fiddler软件对其进行功能测试.结果显示,该系统具有良好的实时性和稳定性,不仅增强了网络教学过程中的交互性与实时性,同时也为网络公开课程的进一步发展提供了技术思路与方案借鉴.

“视频反馈结合双向反馈”教学法在康复评定课程教学中的应用

目的:探讨“视频反馈结合双向反馈”教学法在康复评定课程教学中的应用。方法:将60名康复治疗学专业学生随机分为实验组(采用“视频反馈结合双向反馈”教学法)、对照组,对其进行关节活动度测量、肌肉力量评定两个方面的教学,教学结束后对对照组和实验组学生进行理论和操作考核。结果:实验组理论考试成绩、技能操作成绩均高于对照组,有显著性差异(P<0.01)。结论:在学生康复评定课程中采用“视频反馈结合双向反馈”教学法效果优于传统教学法。

基于多媒体技术的英语教学系统改进设计方法

现有英语教学系统存在高热度课程同时可在线人数过少、教学视频播放流畅度较差等现象。为了解决此问题,引入多媒体技术,对原有英语教学系统进行改进设计。通过改进系统框架结构、系统用例图、管理员界面,完成系统硬件设计;通过改进系统数据库、系统出错处理流程、后台管理员工作流程,完成系统软件设计。以高热度课程教学视频作为对象,设计对比实验结果表明,应用基于多媒体技术的英语教学系统,增加课程同时可在线人数、提升教学视频播放流畅性。

影响双向视频教学效果因素分析

影响双向视频教学系统教学效果的因素除了技术因素外还有人为因素,技术因素通过科学系统设计和资金投入可以解决,而人为因素相对复杂,与我们现行的远程教育体制和现状有关,文章分析了这些因素,以图找出问题的症结。

利用网络双向视频功能实现互动教学的探讨

随着互联网的不断发展和普及．基于网络课程进行开放式教育、远程教育越来越普遍。学生利用网络双向视频学习也越来越普遍。当前，如何让教师和学生充分地、更好地利用网络双向视频教与学是我们普遍关心的问题。 一、远程教学互动方式的选择 在传统的课堂教学中．往往以教师为中心，无法调动学生的学习主动性．而构建网络环境下的双向视频互动教学模式，却恰恰相反。但是也要针对学生的年龄特点。以学生自主学习为着眼点．充分利用远程教学互动方式。

以多点双向视频项目推进教育信息化建设

为了进一步提高教育信息化水平和远程教育设施的应用能力，经卢湾区教育局投资，区信息中心负责建设，区进修学院负责日常课程管理的多点双向视频项目已进入稳定的运行期。

基于校园网的学校监控与双向教学系统

随着视频传输的数字化和网络化，基于校园宽带网，实现校园视频图像传输的数字化和网络化成为解决学校安防和实现双向教学的前提。本文就是对学校监控和双向教学的实际案例，以供读者参考。

美国大学远程教育的最新发展

美国多数大学提供远程教育课程，学生迭300多万人，开设课程12万多门，网络和双向交互视额技术是远程教育采用的主要技术手段。