基于双因素激励理论的重庆高校行政管理人员激励机制研究

行政管理人员是高校育人体系的重要组成部分,是高校各项事业得以高质量发展的重要保障。虽然当前大部分高校均将激励机制运用到行政队伍的管理与建设中,但仍处于摸索和发展阶段,存在诸多问题。为不断完善高校行政管理人员的激励机制,文章基于双因素激励理论,分析当前重庆高校行政管理人员激励机制存在的问题,并在此基础上提出相应的解决策略,以供参考。

双因素激励理论视域下职业院校技能竞赛与专业教学的立体化耦合

就铁道机车运用与维护专业教学而言,技能竞赛与专业教学之间的立体化耦合发展依旧面临着一系列问题亟待解决,尤其是竞赛与教学二者存在彼此对立的排斥,师生由于竞赛活动过于专注导致日常教学活动受阻,专业教学被忽视而竞赛互动功利化,再加上竞赛与教学客观发展程度与主观激励机制不协调,尽管客观层面竞赛发展成效显著,但是管理层过于注重物质奖励而直接忽视了长效的精神激励,这便导致竞赛与教学管理层、参与群体在激励需求认知层面信息不对称。为此,以双因素激励理论的激励条件为载体实现职业院校技能竞赛与铁道机车运用与维护专业教学同步创新变革势在必行。

基于Snell模型和双因素激励理论的公立医院人力资源管理

随着公立医院改革逐步深入,医院传统的人事管理模式弊端凸显。为了探索建立科学高效、分类管理的新型人力资源管理机制,本研究基于人力资本框架模型(Snell模型)。将公立医院人力资源分为核心人才、独特人才、通用人才和辅助人才,结合公立医院人力资源构成,明确这4类人才涵盖范围和特征。然后根据双因素激励理论,结合各类人才特征,制定差异化的管理方式和激励策略,以激发各类人才的工作积极性,提高医院核心竞争力。

双因素激励理论及其实现机制的新理解

运用赫茨伯格双因素激励理论中激励因素、维持因素等关系原理,结合管理工作实际,可以总结出一些实用的激励机制,从而促进管理效率的提高。

基于双因素激励理论的广东省农村卫生人才队伍发展对策研究

目的:了解广东农村卫生人才的需求状况,分析农村卫生队伍建设和发展存在的问题,结合赫茨伯格的双因素激励理论,提出相应的建议。方法:对广东共15个地市级的乡镇卫生院和村卫生室的卫生技术人员进行问卷调查。结果:农村卫生人才有自我发展需要,乡村医生养老保险需完善,村医考取执业医师难度较大,执业医师队伍不稳定。结论:制定激励政策满足农村卫生人员的职业发展需求,开设培训课程帮助其通过执业医师考试,完善村医养老保险,改善工作环境,解决实际问题以稳定农村卫生队伍。

赫茨伯格双因素激励理论在高校学报编辑管理中的应用

应用赫茨伯格双因素激励理论中的保健因素和激励因素对高校学报编辑进行激励,保健因素可有效预防编辑在工作中不满情绪的产生,而情感激励、授权激励和晋升激励等激励因素则可以提高编辑的主观能动性。因此,管理者应用双因素激励理论激励编辑,有利于实现学报与编辑的共同发展。

试论双因素激励理论在人力资源管理中的应用

企业和事业单位在人力资源管理的过程中更加依赖员工的奖励,原因是现在社会发展过程中社会的进步以及人们的观念方面发生了变化,在现在人力资源管理背景下所产生的一种新型人力资源管理的手段就是我们所说的双因素激励理论,而且现在社会各个方面都在应用双因素激励理论,所以双因素激励理论的应用方式以及理论的基本内容逐渐成为了人力资源管理上所需要关注的重点内容。

职业院校德育教师职业精神培育的路径探究——基于双因素激励理论视角

德育教师是开展职业院校德育的骨干力量,职业精神的培养有助于调动其工作积极性、激发职业热情和创造力,健全职业院校教师激励管理机制。基于赫茨伯格的双因素激励理论,职业院校需要提升德育教师的政治觉悟和职业使命感,激发其内在激励因素;改善德育教师的保健因素,消除其职业不满意感;完善学校的激励因素,增强德育教师的职业满意度。

基于双因素激励理论的地方高校体育教师学习投入激励机制研究

本文以双因素激励理论为视角,分析了地方高校体育教师教学投入激励管理实践中存在的问题,并探讨了双因素激励理论运用于地方高校体育教师教学投入激励管理。

基于SWOT模型及双因素激励理论的高职青年“双师”成长途径探索

以高职院校青年教师为研究对象,运用态势分析法,分析青年"双师"成长环境,并从构建的SWOT矩阵模型中寻求发展途径。同时以"双因素"激励理论为依据,考虑不同个体发展需求,构建激励模式,以激发青年"双师"成长内驱力,并保障内驱力激发后的后续力。

一种基于双因素激励理论的两阶段招生名额分配方法

高校研究生招生计划的科学分配,关系到高校人才培养、学科建设和科研水平的提升。科学地分配研究生招生计划是高校招生部门需要研究的重要课题。文章在两阶段分配法的基础上,采用双因素激励理论,将影响名额分配的评价指标分为基础指标和调节指标两类,在基础指标分配名额的基础上,根据调节指标计算出各招生单位最终获得的分配方案。经过实证分析,在两阶段分配法的基础上采用双因素激励理论,能够确保高校更加科学地分配研究生招生计划,从而促进高校在学科建设、人才培养和科研水平提升等多方面形成良性循环。

赫兹伯格双因素激励理论与企业管理

激发人的积极性、主动性和创造性是管理者永恒的主题.在讨论激励理论的产生与行为科学学派的发展关系的基础上,对美国心理学家赫兹伯格双因素理论的内涵、缺陷,以及双因素理论对现代企业管理的启示等问题进行研究.

基于双因素激励理论的80后员工激励问题研究

随着80后员工相继进入职场,并逐渐成为职场的主力军,他们对企业传统的激励机制所带来的巨大挑战已经成为了大多数企业所面临的一个全新而重要的课题。本文应用双因素激励理论,系统分析我国企业80后员工的特征、80后员工激励机制的现状和存在的问题,并从双因素理论中的保健因素和激励因素探索相应的对策,为企业构建科学的、适应80后员工的激励机制提供一些参考。

双因素激励理论在民办高校人力资源管理中的运用

新时期民办高校之间的竞争日趋激烈,其最根本的竞争还是人才的竞争,因而民办高校对人才的管理至关重要。对民办高校的可持续发展进行探索,可以首先针对当前民办高校人力资源管理部门在人才管理上存在的一些问题,借鉴企业管理中的双因素激励理论进行问题分析,对策研究。

双因素激励理论在教师管理中的应用研究

赫茨伯格的双因素激励理论是具有划时代意义的激励理论，本文从其产生入手，层层深入地分析了双因素激励理论的内容和教师管理理论，以及双因素激励理论在教师管理中的应用问题，并从理论与现实两个角度分析了双因素激励理论的不足之处，对现代教师管理具有借鉴意义。

基于双因素激励理论的上海市奉贤区全科医生群体激励模型构建

背景在全科人才紧缺、社区资源有限的背景下,社区卫生服务机构亟须找到精准而科学的“激励”方式,“留住人、用足人”,并促成组织与个人共同成长,进而利好社区居民。目的本研究通过构建全科医生群体激励机制模型,来检验现行政策的激励措施及其实际成效,以提出改进意见与建议,完善全科医生用人、留人机制。方法2019年8月,采用分层随机抽样方法从上海市奉贤区选取11家社区卫生服务中心的204例全科医生,邀请其填写“全科医生对激励措施的认知与评价现况调查问卷”;于2019年8—9月,邀请11家社区卫生服务中心的医疗业务分管主任/公共卫生业务分管主任、医疗质量控制科室负责人,填写“奉贤区社区卫生服务中心全科医生工作负荷调研表”。然后以赫兹伯格的双因素激励理论作为理论指导,以上海市奉贤区为研究范围,以区内全科医生为研究对象,将各级层面与激励相关的政策、制度和举措作为输入,将全科医生群体作为反应主体,提取有代表性的潜变量测量该群体的激励认知和激励评价,将全科医生群体的工作意愿、服务半径、工作量表现作为输出,建立全科医生群体激励机制模型。结果204例全科医生对激励措施落实情况评价的平均得分为(0.77±0.14)分,认为激励措施落实情况对自身工作状态影响的平均得分为(0.73±0.19)分。不同健康状况、是否为行政岗位的全科医生对激励措施落实情况的评分比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同健康状况的全科医生对激励措施落实情况对自身工作状态影响的评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。Spearman秩相关分析结果显示,全科医生对25项激励措施(1项街镇层面的激励措施未分析)的评价和认为激励措施落实情况对自身工作状态的影响均具有相关性(P<0.05),其中相关性程度较高的前3条激励措施分别为绩效分配(r_(s)=0.65)、绩效工资计算方法(r_(s)=0.62)和工资福利(r_(s)=0.61)。偏相关分析结果显示,控制地区政策环境、所在街镇政府、所在工作单位变量后,全科医生对区域层面、街镇层面、机构层面激励措施落实情况的评价与全科医生认为此激励措施落实情况对自身工作状态的影响呈正相关(r=0.38、0.39、0.53,P<0.001)。204例全科医生的工作意愿得分为(0.76±0.18)分,不同机构全科医生工作意愿得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结构方程模型结果显示,政策落实情况通过中介工作意愿影响最后的工作量表现,从落实情况到工作意愿为正向驱动(w1=0.43),而从工作意愿到加权工作量为负向驱动(w2=-0.156)。结论奉贤区全科医生的工作意愿较好,也即稳定性较高,但政策的激励未能驱动有竞争态势的工作绩效表现。政策起到了保健作用,但激励作用失灵,长此以往,需考虑会否因为工作能动性的缺失,而造成留任意愿的变化;对全科医生群体而言,虽需要一定的保障,但更需多劳多得的激励,这一目标,在激励总量有限的情况下,可通过增加社区卫生服务机构的激励权限和比重来实现。

略论双因素激励理论在我国企业管理中的应用

在治理整顿和深化改革中,党的十三届五中全会决定强调指出:要强化企业管理,提高管理水平。企业管理者的根本任务,是要合理地组织并有效地利用人力、物力和财力资源,更好地实现企业经营目标,提高经济效益。其中尤以挖掘人力资源的潜力,充分调动广大职工的积极性,智慧和创造力最为重要。

双因素激励理论在企业薪酬管理中的应用

薪酬管理在企业管理实践中的作用至关重要,良好的薪酬设计可激励员工,端正工作态度,提升员工主观积极性。其中赫兹伯格提出的双因素理论是最具激励作用的激励理论之一。本文主要探讨把双因素激励理论应用在企业薪酬管理,尝试更加科学有效的薪酬管理模式,希望可以对企业薪酬管理实践有所帮助。

双因素激励理论在医院职能部门管理中的应用

职能部门是医院管理的中坚力量,职能部门执行力的高低,工作效率的高低直接影响到医院的稳定和发展,在医院各项建设中起到至关重要的作用。该文根据双因素激励理论,探讨提高职能部门工作效率的方法和途径。

基于双因素激励理论的高校思想政治教育工作创新

双因素激励理论包括保健因素与激励因素,该理论被广泛地运用于企业经营中以提高员工的工作效率。"现实中的人"作为双因素激励理论与思想政治教育工作的结合点,要求高校思想政治教育工作关注学生这一中心。基于双因素激励理论的高校思想政治教育主要包括优良思想政治教育环境的构建、合理思想政治教育目标的设置、旧有思想政治教育模式的创新。