语音实验室的类型和功能

语音实验室的类型和功能孙毅语音实验室的类型和种类很多，但无论是哪个国家生产的，什么牌号的语音实验室；其组合基本上都分为两大部分．即教师主控台（ＴｅａｃｈｅｒＣｏｎｓｏｌｅ）和学生座位（ＳｔｕｄｅｎｔＰｏｓｉｔｉｏｎ）。教师主控台的信息主要是通过音源（...

使用语言实验室训练口译的方法

语言实验室是安装了中央控制台和学生使用的双声道录音机的现代电化教学设备,一般用于外语操练,其方法分为四步(four phases),即“提问——学生回答——标准答案——学生重复”。我院在文化大革命后购置和自制各一套语言实验室设备,各个语种在低年级都使用了这种方法,效果良好。现在不断改进,以求达到更高水平。能否用语言实验室训练口译能力呢?我们认为值得试验。从一九七四年起,在两届英语专业三年级一个班不断探索、试用这套设备训练口译的方法,取得了一些效果。

关于“视听教材技术要求”等的几点说明——《规范》起草研讨工作和札纪之七

视听教材是广播电视教育多媒体教材的重要组成部分。中央电大的视听教学节目通过广播、微波、卫星向全国发送,其技术质量对教学效果有着直接的影响。为了在整个传输网络的终端均能向学生提供令人满意的图像和声音,应有一个统一的质量标准,使承担中央电大视听教材制作任务的各制作单位在录制格式和技术要求上都统一起来。作为《视听教材编写制作规范》附录的“视听教材技术要求”(以下简称《要求》),就是为此而制定的,并希望能以此推动整个视听教材制作工作的科学化管理,加强录制设备的维护调试,增强技术人员的责任心,保证电大视听教材的技术质量。