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理工科大学双外语复合型人才培养模式的研究与探索 被引量:3
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作者 陈及辛 《黑龙江教育学院学报》 2013年第5期26-27,共2页
理工科大学双外语复合型人才培养模式的研究与探索,既是高校外语适应新的外部经济的要求,为国家和社会培养输送应用型人才,也是高校外语根据自身情况,寻求发展,开展学科建设,改革创新的必经之路。基于此,在分析目前社会和人才市场状况... 理工科大学双外语复合型人才培养模式的研究与探索,既是高校外语适应新的外部经济的要求,为国家和社会培养输送应用型人才,也是高校外语根据自身情况,寻求发展,开展学科建设,改革创新的必经之路。基于此,在分析目前社会和人才市场状况的基础上,提出了培养双外语复合型人才所要面对的师资、教材、课程设置等问题和解决办法。 展开更多
关键词 双外语复合型人才 学科建设 师资 教材 课程设置
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理工院校英语专业双外语复合型人才知识、能力、素质结构设计
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作者 霍静伟 《消费导刊》 2009年第10期175-176,共2页
改革开放和国际交往急需培养复合型人才及进行双语渗透和学科交叉。对于理工科大学的英语专业来说,构建符合社会需求的人才培养模式,发挥学校的优势,结合英语专业的特点,调整专业复合型人才的知识、能力和素质结构,培养及提升双外语复... 改革开放和国际交往急需培养复合型人才及进行双语渗透和学科交叉。对于理工科大学的英语专业来说,构建符合社会需求的人才培养模式,发挥学校的优势,结合英语专业的特点,调整专业复合型人才的知识、能力和素质结构,培养及提升双外语复合型人才的知识、能力和素质,适应21世纪区域经济发展与社会进步需要的"宽口径、应用性、复合型"英语高级人才,已成为刻不容缓、必须面临的挑战。 展开更多
关键词 理工科院校 双外语复合型人才 知识结构 能力结构 素质结构
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