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地方性应用型本科院校实践教学模式改革与创新
被引量:
2
1
作者
周松林
刘增良
《铜陵职业技术学院学报》
2014年第2期4-7,共4页
文章阐述了地方性应用型本科院校人才培养模式改革的意义和方案,构建了应用性人才培养中的实践教学体系,分析了实践教学的内涵以及校企合作办学模式的创新与改革。实践证明通过实践教学改革能够为应用型人才的培养奠定良好的基础。
关键词
应用性人才
人才培养方案
实践教学模式
校企合作办学
双导师负责制
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职称材料
我校土木专业测绘教学新思路
2
作者
施贵刚
《科技信息》
2010年第13期144-144,187,共2页
测绘技术是土木专业结构中重要的专业学科。本文结合实践,阐明了土木专业学生掌握测量学及现代测绘技术的重要性。重点研究了土木专业测绘教学的方法和实践,详细分析了双导师负责制、高年级测绘专业学生负责制教学的经验和方法,也探讨...
测绘技术是土木专业结构中重要的专业学科。本文结合实践,阐明了土木专业学生掌握测量学及现代测绘技术的重要性。重点研究了土木专业测绘教学的方法和实践,详细分析了双导师负责制、高年级测绘专业学生负责制教学的经验和方法,也探讨了新时代下现代测绘技术在土木专业中拓展教学的经验和手段,并提出了一些新的教学考核方法。
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关键词
现代测绘技术:
双导师负责制
高年级测绘专业学生
负责制
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职称材料
浅谈BIM技术在建筑工程技术专业课程体系改革中应用
3
作者
刘陈平
《现代物业(中旬刊)》
2020年第2期188-189,共2页
随着建筑业体量的增大,BIM技术在建筑工程技术中应用越来越广泛,建筑业中对于懂BIM技术拥有综合能力的创新人才需求越来越大。笔者认为:做为高校教育工作者,为提升人才培养质量,迫切需要将BIM技术融入建筑工程技术人才培养的方案中,而...
随着建筑业体量的增大,BIM技术在建筑工程技术中应用越来越广泛,建筑业中对于懂BIM技术拥有综合能力的创新人才需求越来越大。笔者认为:做为高校教育工作者,为提升人才培养质量,迫切需要将BIM技术融入建筑工程技术人才培养的方案中,而人才培养的核心是课程,所以要将BIM技术与课程体系紧密结合起来。因此,在课程体系改革中,应以工程实际项目为载体,对接岗位能力,以BIM技术为核心,采用"现代学分制+双导师负责制"和"2+0.5+0.5"双模式教学,将BIM技术中的三维可视化、协同管理的优点应用建筑工程技术专业课程中,并将专业课程根据侧重点分为技术与管理两类进行教学,形成创新性课程体系。
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关键词
BIM技术
现代学分制
双导师负责制
技术与管理
创新性课程体系
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职称材料
题名
地方性应用型本科院校实践教学模式改革与创新
被引量:
2
1
作者
周松林
刘增良
机构
铜陵学院
出处
《铜陵职业技术学院学报》
2014年第2期4-7,共4页
基金
安徽省2011年质量工程项目"自动化特色专业"和"省级人才培养模式创新试验区--卓越工程师教育培养计划"
文摘
文章阐述了地方性应用型本科院校人才培养模式改革的意义和方案,构建了应用性人才培养中的实践教学体系,分析了实践教学的内涵以及校企合作办学模式的创新与改革。实践证明通过实践教学改革能够为应用型人才的培养奠定良好的基础。
关键词
应用性人才
人才培养方案
实践教学模式
校企合作办学
双导师负责制
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
我校土木专业测绘教学新思路
2
作者
施贵刚
机构
安徽建筑工业学院
出处
《科技信息》
2010年第13期144-144,187,共2页
文摘
测绘技术是土木专业结构中重要的专业学科。本文结合实践,阐明了土木专业学生掌握测量学及现代测绘技术的重要性。重点研究了土木专业测绘教学的方法和实践,详细分析了双导师负责制、高年级测绘专业学生负责制教学的经验和方法,也探讨了新时代下现代测绘技术在土木专业中拓展教学的经验和手段,并提出了一些新的教学考核方法。
关键词
现代测绘技术:
双导师负责制
高年级测绘专业学生
负责制
分类号
P2-4 [天文地球—测绘科学与技术]
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职称材料
题名
浅谈BIM技术在建筑工程技术专业课程体系改革中应用
3
作者
刘陈平
机构
湖南国防工业职业技术学院
出处
《现代物业(中旬刊)》
2020年第2期188-189,共2页
基金
2019年湖南省教育工作者协会一般课题《以BIM技术为核心的建筑工程技术专业创新人才培养模式研究》,(项目编码:XJKX19B119)。
文摘
随着建筑业体量的增大,BIM技术在建筑工程技术中应用越来越广泛,建筑业中对于懂BIM技术拥有综合能力的创新人才需求越来越大。笔者认为:做为高校教育工作者,为提升人才培养质量,迫切需要将BIM技术融入建筑工程技术人才培养的方案中,而人才培养的核心是课程,所以要将BIM技术与课程体系紧密结合起来。因此,在课程体系改革中,应以工程实际项目为载体,对接岗位能力,以BIM技术为核心,采用"现代学分制+双导师负责制"和"2+0.5+0.5"双模式教学,将BIM技术中的三维可视化、协同管理的优点应用建筑工程技术专业课程中,并将专业课程根据侧重点分为技术与管理两类进行教学,形成创新性课程体系。
关键词
BIM技术
现代学分制
双导师负责制
技术与管理
创新性课程体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TU-4 [建筑科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
地方性应用型本科院校实践教学模式改革与创新
周松林
刘增良
《铜陵职业技术学院学报》
2014
2
下载PDF
职称材料
2
我校土木专业测绘教学新思路
施贵刚
《科技信息》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈BIM技术在建筑工程技术专业课程体系改革中应用
刘陈平
《现代物业(中旬刊)》
2020
0
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职称材料
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